摘要：初中时期的学生具有较强的形象思维，而数学知识往往都需要学生具备较强的抽象思维，学生需要能够在形象思维与抽象思维之间灵活转换，这样才能够实现学生数学素养的进一步提高。基于此，本文先介绍了形象思维培养的意义，并指出几点培养策略。
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