摘要：在小学高年级数学教学中运用多媒体教学是一种司空见惯的现象，它已成为新课程教学改革的需要。作为数学教学的辅助手段，它对课堂教学有着积极的影响，教师、学生对它都喜闻乐见。由于多媒体教学以其形象的画面、清晰的文字、甜美的音乐、亲切的语言创设出新颖独特的教学情景，它不但能全方位吸引学生的感官，生动、形象地让学生集中精力，积极思维，而且多媒体教学能够激发学生的好奇心，使他们对数学产生浓厚的兴趣，进而产生强烈的求知欲望，让学生在欢快、愉悦、充满活力的情趣中更好地获取数学知识。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社