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读书文摘杂志 2019年第04期

Reading Digest

主管单位:湖北省出版工作者协会;湖北长江出版传媒集团有限公司
主办单位:湖北省出版工作者协会;湖北长江出版传媒集团有限公司
国际刊号:1671-7724
国内刊号:42-1672/G2
审稿时间:1个月内
全年订价:¥ 172.00
创刊:2001
类别:社会科学II
周期:月刊
发行:湖北
语言:中文
起订时间:
曾用名:
出版社:出版社类
邮编:430077
主编:童志刚
邮发:38-368
库存:171
主要栏目:
  • 历史-鉴往可以昭来
  • 人物-真名士自风流
  • 文化-风风雨雨的故事
  • 闲话-闲话不闲
  • “花间鼻祖”温庭筠艺术特色分析

    作者:陈洁 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    温庭筠被称为“花间鼻祖”,他在文学史上具有重要的意义,尤其对词的形成和发展做出了重大的贡献。基于他本人坎坷的人生经历,狂放不羁的个性气质,加之六朝宫体诗的文学传统和晚唐特有的物质环境,形成他独特的艺术特色。

  • 浅析沈周《落花诗意图》

    作者:岳媛媛 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    沈周,明四家代表人物,在画史上有着举足轻重的作用。《落花诗意图》是沈周晚年所作,属于他“粗沈”一类的代表作品。此图是在沈周久病初愈之后所作画面情感丰富,极富研究意义。查阅了沈周及《落花诗意图》相关资料,并结合所学艺术心理学知识,对此图的创作背景、原因、章法、笔墨技巧以及创作者和欣赏者所表现出的心理活动等进行了分析。

  • 花颜凋敝终身误,真善蒙尘终悲苦——品张爱玲《半生缘》中曼璐的悲剧

    作者:许葵 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    关注张爱玲者,多关注《金锁记》和《倾城之恋》;关注《半生缘》的人,多把视线放在顾曼桢身上。其实,顾曼璐的悲剧色彩更加浓厚,她的形象更加典型。顾曼璐的人生是悲剧的集合体,她最大的悲剧在于毁灭顾曼桢其实在毁灭理想的自己。

  • 不“仁”、不“知”、不“武”——解读《烛之武退秦师》中的晋文公形象

    作者:杜丽娟 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    以往的语文教学将教学的重点放在显性知识上,而对文本所隐含的隐性知识往往忽略。《烛之武退秦师》这篇文章,许多教师将战事没有爆发的原因归结于烛之武精巧的说辞艺术,却往往忽略了晋文公的为人品性和非凡的君王气度所起的作用。文章虽对晋文公着笔不多,却尽得风流。他寥寥几句的说辞——不“仁”、不“知”、不“武”,将他的形象凸显地淋漓尽致。本论文就从晋文公寥寥数语的说辞中,还原表层文字背后所隐藏的性格中本质的一面。

  • 传统文化之“新”议

    作者:童婧曦 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    本文以传统文化为逻辑起点,分析了传统文化的概念及发展变化,阐明了中传统文化的重要作用,论述了传统文化的创新及与多元文化的融合是构建当代文化的重要路径。

  • 访日感受

    作者:罗思弘 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

  • 美丽也忧伤——浅析《春江花月夜》

    作者:沈晓坚 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    “横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。张若虚《春江花月夜》是美的,从不同的角度则有不同的感悟,本文主要是从美丽也忧伤的方面来浅析《春江花月夜》之美。

  • 那山那竹,那人那狗

    作者:张明峻 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

  • 你究竟要回哪里(外一首)

    作者:钟秋生 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

  • 秋思

    作者:陆致远 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

  • 生活明朗,万物可爱

    作者:罗天慧 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

  • 热闹行通济

    作者:史宇彤 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

  • 先秦殇

    作者:李一帆 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

  • 小半

    作者:丁一帆 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

  • 《红高粱》的味道

    作者:李志军 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

  • 《红楼梦》人物语言与性别分析

    作者:张然朔 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    曹雪芹无疑是一位出色的语言大师,《红楼梦》塑造了众多的人物形象,其中有贵族小姐、纨绔子弟、当家主母的形象,还有各色丫鬟的形象,都已经深入人心,在读者脑中留下各具特色的人物肖像。基于此,本文主要对《红楼梦》人物语言与性别进行了简要的分析,希望可以为相关人员提供一定的借鉴。

  • 做一个快乐煮妇

    作者:王晓武 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

  • 岁月流金,无悔教坛

    作者:闫爱香 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

  • 邹一桂笔下的山水

    作者:岳媛媛 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    邹一桂的山水虽不及他的花鸟出名但是他的山水画却是贵州在清代的一个真实写照,反映了那个时代贵州山水的精神面貌,是我们研究清代贵州山水的重要作品。本文力图通过邹一桂《山水观我》册中的“黔灵山”一幅来反映他所处时代的绘画特征,以及绘画风格所受到的影响。

  • 如何在高中音乐教学中加强学生的情感体验

    作者:颜丽红 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    近年来,随着经济时代的快速发展,人们的整体生活水平都得到提升,社会对于教育的关注度也有所增加。音乐作为高中生艺术思维培养的重要学科,新课标中就有明确指出音乐教师要借助丰富的教学形式,增加学生的学习体验,培养他们的音乐核心素养。文章通过简要叙述高中音乐课堂中加强学生情感体验的意义,提出一些相应的策略。

  • 如何在小学数学教学中渗透美育

    作者:张婷 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    美好的事物一直是人类所向往的,它能激发人内心的兴趣,带给人们无上的快乐。小学生由于心性活泼自由,思维跳跃欢脱,因此他们往往更追求于美好事物,而数学作为一门逻辑性极强的学科,其知识理论深处常常存在诸多美感,这种美往往是特殊的、极富艺术性的,因此教师应该在小学数学的教学过程中,应该仔细为学生渗透美育,以此来接近学生的爱美之心,如此一来,学生不仅能够获得知识,提高学习效率、课堂质量,更是在其内心深处,有了对数学之美的直观认识,其审美意识也会由此提高。

  • 案例教学法在高职护理生化教学中的应用价值分析

    作者:于艳红; 王冬杰 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    高职教育与普通教育有着根本上的区别,高职教学更倾向于培养出对社会有用的技术型人才,所以高职教学也更倾向于就业。让高职教学过程中的内容尽量保持与就业之后的工作内容一致,这种教学思想贯穿于整个高职教育。生物化学是高职医学的基础教学课程,这两门学科教师大多采用传统的授课教学方式。这需要教师严格的按照教科书中的内容进行课程编排,需要层次分明、流程清晰。虽然这种教学方式保证了传统教学理念的课程完整性,但是却严重忽略了学生的实践能力。高职的教学最终目标是要培养学生真正的工作经验,只是传统的教学课堂理论讲述并不益于学生职业在后期发展。为了能够有效的让学生符合相当社会发展的需求,在高职护理生化教学中采用案例教学法势在必行。

  • 国学经典诵读在提升学习核心素养方面的意义

    作者:寇银花 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    国学经典是中华民族宝贵的教育财富。它作为宝贵的精神食粮,其间不仅蕴含着崇高的人格美和深刻的智性美,更沉积着一个伟大民族不灭的精魂。它是民族精神的教科书,哺育了一代又一代的中华儿女,给每一位炎黄子孙都深深地烙上了龙的传人的印迹。虽然目前的时代呼唤创新型人才,但创新离不开传统文化的支撑。国学经典蕴涵着丰富的内涵和哲理,诵读国学经典,旨在组织学生通过“直面经典、诵读背诵”的方式,从小就获得经典国学的基本修养和传统文化的熏陶,让融汇在国学经典中的中华民族的智慧、风骨、胸怀,以及健康的道德准则和积极的人生信念,植根于孩子们的心里。让孩子们在享受“与经典为伴,与圣贤为友”的吟诵乐趣的同时,受到教育和启迪;让孩子们在国学经典的熏陶中,学长补短,怡养美德,形成良好的人生观和价值观。

  • 镜头语言在电视新闻摄像中的应用研究

    作者:张楠 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    在新闻摄像中,镜头语言能够直观、鲜明和形象的表达出新闻的内涵,将其诉诸于所有的视听观众,从而起到良好的新闻传播效果。为此,文章通过对镜头语言在电视新闻中的应用进行分析和探讨,以便进一步提升镜头语言的运用水平,从而提高电视新闻节目的质量和新闻效果。

  • 浅谈小学体育教学中学生主动参与的提升策略

    作者:安晓倩 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    小学体育课堂是素质教育的重要组成部分,承担着增强学生体质,培养学生综合能力的任务。小学体育教育同时还是学生运动的启蒙,是培养学生对体育活动产生兴趣的重要窗口。新一轮课程改革轰轰烈烈的开展中,体现学生在课堂中的主体地位越来越重要。翻转课堂提升学生主动参与度,可以培养学生自主学习的能力,提升学生对体育活动的兴趣。同时,也是检验一堂小学体育课是否成功的关键。

  • 浅谈学前教育教学中学生音乐素养的培养

    作者:杨文兰 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    音乐是学前教育专业中的一门重要课程,而在学前教育专业开设音乐课程的主要目的是培养学生的艺术能力和审美能力,促进学生综合水平的提升,随着社会的发展,我们对于人才的需求越来越高,只用综合素质较强的学生才能不断适应时代发展的需要。

  • 浅谈中学体育教学中的心理健康教育

    作者:周海棠 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    新时代需要的人才,是心理健康与生理健康相互结合的人。因此,在现代教育体制之中,只有充分认识到心理健康教育的重要性,并且将心理健康教育的理念运用到实践教学之中,才能够更好地促进人们在教育领域的发展;本文所研究的就是在初中体育教学之中所采用的一种新的教育观念,即,心理健康教育方法。通过对心理健康教育方法在现代初中体育教学中的重要性描述,加深人们对于这种教育方法的接受程度,在这一基础上对如何实现初中体育 的合作教学方法做出具体的说明。

  • 试论小学音乐教学与多媒体技术的整合

    作者:袁琳 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    随着社会的不断发展,人们的物质文化生活和精神文化生活都得到了丰富,而在小学音乐教学中也对教学提出了更高要求,即实现音乐教学和多媒体的有效整合。多媒体的运用可以为学生创建更浓厚的音乐学习氛围,引发学生的心底的强烈共鸣。

  • 谈谈如何培养幼儿的绘画兴趣

    作者:王文君 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    幼儿通过绘画表现思想、感情、兴趣和对外部世界的认识,是幼儿用来传达情感的视觉语言,是幼儿最乐于接受的艺术表现形式。这个时期的儿童画最富有创造性与独特韵味,充满童心童趣,所以应该尊重,保护幼儿所运用的表达方法,激发幼儿的绘画兴趣,提供绘画环境和充足的工具材料,适时指导,开启幼儿的创造性思维。

  • 小学美术教育如何培养学生的自由创造力

    作者:马天宇 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    小学阶段的美术学习,是培养学生对美术初步认知,提高相关美术鉴赏能力以及形成自由创造力的重要环节。本文旨在分析在小学美术教育中培养学生自由创造力的先决条件,进而探究在小学美术教育中培养学生自由创造力的策略。

  • 小学学生歌唱音准的实践研究

    作者:孔令丽 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    歌唱教学在音乐教学中占有重要的地位,提高小学学生的歌唱水平,不仅可以提高小学学生的音乐鉴赏能力,还可以丰富小学学生的情感,使小学学生在音乐学习中健康成长。本文主要探析如何对小学学生的歌唱音准进行实践教学。

  • 新课标下实现中学美术教学与音乐思想深度融合的实用策略探析

    作者:曹庆; 周兵 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    美术与音乐,是中学课程教育中较为特殊环节,然而它们二者也具有相通性。中学生的艺术学科共同的培养目标是要提升学生的对艺术的鉴赏能力,提高学生的艺术素质。本文通过对当前教学过程中美术课程与音乐思想深度融合的探究中发现,采用音乐思想渗透的方法进行美术教学实践,能够最大限度的激发学生的学习乐趣,培养学生对艺术的综合鉴赏能力。

  • 游戏在幼儿园学前教育中的应用探究

    作者:陈艳 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    随着时代的发展,课程改革不断推进,学前教育逐渐受到了重视。而游戏化教学在幼儿园的学前教育中得到了广泛应用,在一定程度上促进了幼儿的身心发展,帮助孩子建立思维模式,为日后的学习打下了良好的基础。本文针对游戏在幼儿园学前教育中的应用进行讨论,寻找幼儿教育中游戏化的应用方法策略,帮助提高学前教育水平。

  • 初中美术课堂教学与信息技术整合探究

    作者:王小龙 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    现在信息技术和学科的整合普遍运用在教学中,把信息技术应用在初中美术的教学活动中,可以在很大程度上提高美术教学的效率,实现教育理论的现代化。同时还可以打破传统教学的模式,发挥信息技术的直观性,生动性的特点,丰富课堂的教学的内容帮助学生养成学习的习惯,从而推动教育的改革。本文就从这个角度出发,具体的分析一下初中美术课堂教学与信息技术整合探究,从而为促进学生的发展贡献自己的一份力量。

  • 高中体育教学中处方式教学法的有效应用探讨

    作者:邓佳佳 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    随着我国教育水平的不断提高,高中教学不仅重视基本理论知识的教育,也更加重视学生全面发展的素质教育,因此,对于高中生而言,体育的素质教育也赋予了重要角色。体育素质教育不仅有利于学生的身体健康,也能够促进学生的身心健康。然而,因为学生的个体化差异,每个学生的身体素质都有所不同,运动强度的承受能力也就不同。如果一味的按照传统的统一教学方法,可能会出现身体素质较弱的学生因为训练强度过大而出现身体休克的状况。因此,在新课改的背景下,高中体育教学针对这一问题进行分析,提出了处方式教学的方法。

  • 关于新课改背景下的高中体育教学创新思维解析

    作者:骆浩 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    在新课改的背景下,教育部门和学校对高中体育教学也提出了新的要求,创新思维成为高中体育教学的主导思想之一。本文主要探讨高中体育教学中为什么要具有创新思维,以及教师应该如何根据教学内容和教学实际进行体育教学创新,比如教师应该提高自身的体育综合素养,让课堂教学内容变得丰富多彩,让体育教学形式变得更为多样化等。运用创新思维进行教学可以提高体育教学效果。

  • 基于新课标视域的初中音乐教学常规形成的有效方法探索

    作者:简静; 周兵 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    近年来,随着新课程标准的逐步实施,初中音乐课程的教学方法和协调发展日益成为一项重要的教育事业。确实,目前的初中音乐课仍然存在一些问题,但我们不能否认其对年轻人成长的重要性。基于新课标的视域下,我们通过科学有效的方式探索出初中音乐教学的有效方法,进而增强了学生的学习兴趣,对于音乐课堂有了新的理解。

  • 浅析学科整合促进初中体育课堂教学

    作者:黄怀全 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    本文对学科整合促进初中体育课堂教学问题进行了探讨,文章从阐述学科整合对初中体育课堂教学的意义;并分析了初中体育课堂教学与其他学科整合的实践探索要点,最后提出了老师为了适应学科整合要采取的有效措施。

  • 探讨电学知识在中学生日常生活中的实用性

    作者:向和达 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    电学知识不仅是中学物理学科的重要构成部分,和我们的生活也存在着密切的联系。基于此,本文先是简单的分析了在学生生活中不同电学知识的应用,最后对电学知识实用性展开了研究。通过系统的研究,强调电学知识在学生生活中的实用价值,提高对学习知识和应用知识的重视,帮助我们更好的掌握电学知识,灵活使用电学知识处理生活电路问题,正确安全地用电。

  • 以职业化培养为导向的日语专业学生写作能力训练

    作者:李思宇; 李想 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    为适应高校培养应用型日语人才的方案,我们有必要在训练中采取职业化培养模式,写作更能展现对外语综合应用的能力,能够解决日语人才在工作岗位中经常出现的能力问题。同时在写作训练中,提高日语实践能力和职场写作能力,成为适合于时代的复合型人才。

  • “生”动有“趣”——试析小学低年级数学趣味教学

    作者:谢道华 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    数学学科作为一门较为抽象的学科,加上低年级学生由于缺乏长时间集中的注意力,其思维逻辑能力有待进一步提升,导致学生在学习数学时具有一定的难度。本文结合现阶段小学低年级数学教学的实际情况展开详细的分析,并通过“生”动有“趣”的方式展开教学,进而提升学生的学习热情。

  • 《几何画板》在初中数学课堂教学中的有效应用

    作者:夏龙 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    学生进入初中以后,最大的困难学科无外乎数学、科学,而数学又是学习科学的基础,因此学好数学变得尤为重要。说起初中数学工具,《几何画板》无疑是最为优秀的工具之一,它能够动态地展现出几何对象的位置关系、运行变化规律,帮助教师绘制精确的几何图形,对于激发学生学习兴趣,提高数学课堂教学效果等具有积极的作用。

  • 高中数学“翻转式”教学可行性及操作模式探讨

    作者:刘小娥 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    随着信息技术和网络技术的高速发展,学校教育中对于性金属的应用也了突飞猛进的发展。诶,高中数学中如何利用互联网在导学案的引导下,指示反转式课堂教学模式,在课堂教学中强调学生探究和自主学习能力的培养是中学数学教师面对的新的研究课题。翻转课堂的颠覆了传统高中数学课堂教学模式,这种方式将数学知识的传授放在课前,而是将知识的内化与对问题的答疑解惑放在了课堂上。改变了教师在课堂教学中的身份,提高了课堂教学的效率。本文探讨在高中数学教学中时时反转式课堂教学的优势,翻转式课堂教学实施的可行性以及具体的操作模式。

  • 核心素养下的语文有效教学

    作者:邹英 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    在当前语文教育的大背景下,传统的语文教学方式已经不适合时代的发展,这就需要教师在进行语文教学的时候,注意培养小学生的核心素养,让小学生掌握语文学习的方法,从而能更有效的进行语文学习。本文将先介绍语文核心素养的含义,再阐明提高语文教学有效性的策略。

  • 基于核心素养的高中生物学生活化教学策略探讨

    作者:买立芸 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    随着我国教育水平的不断提高,教育方式也在发生着日新月异的变化。新课改理念的提出,使高中阶段的教学更加注重培养学生的核心素养。如何做好高中生物的教学工作,成为了广大高中生物教育工作者应该时刻考虑的问题。本文将结合笔者的实际教学经验,就高中生物教学生活化进行探究。

  • 基于核心素养下初中化学课堂有效教学策略的研究

    作者:杨琴 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    核心素养是指学生应该具备的应用于终身发展和社会发展需要的品格和能力,主要强调个人的修养与品质,同时也更加注重与学生自主学习发展。初中化学课堂在核心素养下的教学要求教师培养学生的独立自主性,提高学生的实践动手能力,为他们之后的学习或工作有一个准备。本文将就在核心素养下的初中课堂进行有效教学的策略进行研究,找到最优质的教学方法来更好的融入核心素养。

  • 基于类比推理在高中数学教学实践中的应用探讨

    作者:李祖军 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    类比推理是高中数学中非常重要的一种思想方法,对学习数学新知识和解决很多数学问题都具有重要作用。类比推理指的是对比两类对象具有的类似特性,以及其中一个对象已知的某些特性,推导出另一类对象也具有此种特征,主要运用的思想是从特殊到特殊。高中数学教学中,教师应用类比推理可以帮助学生联系已学知识,进行数学知识整合,思考和分析解题思路和方法等。

  • 基于数学形象思维视角的初中数学教学研究

    作者:郭志伟 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    初中时期的学生具有较强的形象思维,而数学知识往往都需要学生具备较强的抽象思维,学生需要能够在形象思维与抽象思维之间灵活转换,这样才能够实现学生数学素养的进一步提高。基于此,本文先介绍了形象思维培养的意义,并指出几点培养策略。

  • 浅谈初中数学教学如何渗透数学思想和数学方法

    作者:黄元壮 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    初中阶段的数学课程,主要是为了促进学生的全面可持续发展。实际上,在初中的数学课程中蕴含着丰富的数学思想和方法,学生只要能够了解和掌握这些数学思想和方法就可以轻而易举的解决多种数学问题。因此,为了充分发挥数学这门课程的价值,提升初中生解决数学问题的能力水平,形成属于学生自己的数学思维模式,促进学生的进一步发展,初中阶段的数学教师在实际教学时应当渗透数学思想和方法。本文就初中数学教学中渗透数学思想和方法的途径进行分析。

  • 浅析高中物理的理解及学习方法

    作者:王振宇 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    物理对于理料生来说尤为重要,其所占的分值以及其与生活的紧密联系上来看,物理这门学科不可轻视,而如何学好物理以及物理学习的特点的了解也有助于我们更好的掌握物理这一门,因此本文就高中阶段物理的学习特点及自己的理解方法进行简单分析。

  • 巧用激励策略 激活小学数学课堂

    作者:黄贤忠 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    灵活使用激励教学策略,激发学生对小学数学课堂的兴趣与主动性,这是提升教学质量和效率的重要举措之一。在小学数学课堂教学中,应该如何有效利用激励机制,对现有的教学方式进行完善和优化,是广大小学数学教师思考的重要问题。本文将重点分析激励策略应该如何在小学数学课堂中使用,创设良好的小学数学课堂教学氛围。

  • 如何提高农村小学数学教学有效性的思考

    作者:黄冬梅 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    随着新课改理念的不断深入,我们在教学方法上有了更为创新的方式。然而,一些农村小学由于教师素质不足以及教学设施短缺等原因,教学理念不能够实现与时俱进。而小学数学作为一门抽象的理科学科,如果教师一味采取传统机械式的教学方法,就会导致农村与城镇的学生学习水平出现一定的差距。同时,教师没有一个创新的教学理念,就不能够有效的激发学生数学学习兴趣,不利于学生自主学习能力以及数学思维能力的培养。在应试教育的背景下,给学生带来了一定的学习压力。因此,本文就这一问题进行分析,进而总结出提高农村小学数学有效性的具体策略。

  • 如何引导学生看图提出有效的数学问题

    作者:黄晓英 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    由于小学生的依赖性强,提出问题与解决问题的能力欠缺。而学好数学不仅能够培养学生的逻辑推理能力,还能够锻炼学生的发散思维,因此,如何正确引导学生通过看图提出一些有效的数学问题已成为诸多数学教师亟需解决的问题。

  • 试论初中物理实验教学与学生创新能力的培养

    作者:秦栏榛 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    物理是一门实验与推理并重的学科,其实验成果与理论知识都对当代社会发展产生了极大的促进作用。初中物理重在为学生科普浅层的物理学理论,让学生能够在日常学习中了解物理学的基本研究方向,因此并未涉及深奥复杂的领域,其中的实验课程由于模式新颖,常可作为培养初中生创新能力的手段。为了让初中生具备足够的创新意识,成长为社会所需的人才,物理实验中的创新教学必不可少,本文针对初中物理实验教学与学生创新能力的培养的 策略进行探究,旨在为读者提供思路。

  • 试论小学数学教学中生活情境的开展

    作者:黄电平 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    小学数学是学生学习数学的基础阶段,对学生今后的学习和成长都有着重大意义。小学数学的内容又与生活实际密切相关,所以在小学数学教学中,教师要充分利用生活情境开展教学。运用生活情境开展教学应该考虑实际生活情况,符合学生的实际生活,可以借助多媒体工具展示生活情境,引导学生进行小组合作演示生活情境,通过这些方式共同促进小学数学教学效果的提升。

  • 试论自主探究模式下小学数学解决问题教学方案

    作者:王尧米 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    在小学数学的教学过程当中,由于学生年龄较小以及接受知识能力有待提升,相关主体提出了自主探究模式以提升小学数学的教学质量。因此,本文在分析了自主探究模式的积极效果之后又列举出现今小学数学教学中所存在的一系列问题,在此基础上提出了解决问题的具体教学策略,旨在以自主探究模式提升小学数学的整体教学质量。

  • 谈中职数学教学与学生学习能力培养

    作者:杨红兵 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    数学教学活动重视培养学生的学习能力,中职教学也是一样。在开展中职教育教学活动过程中,教师就应当认识到学生学习能力的提升不仅有助于提高教学效率,还能够提高学生的学习效果。

  • 新课程下农村初中数学学困生成因及转化策略

    作者:吴永红 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    新课程下,农村数学学困生问题成为数学教学过程中需要解决的重点难点问题。而在农村数学学困生当中,初中生占据了相当一部分比重。本文主要分析了农村初中数学学困生的成因,重点讨论了农村初中数学学困生的转化策略。

  • 新课改环境下创建小学数学高效课堂的方法研究

    作者:李润静 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    数学是在小学阶段学习的一门重要学科,但是数学也是一门逻辑性较强的学科,学生在学习的过程中经常会遇到一些问题,如何让学生在课堂中可以快速的掌握知识是教师在工作中的重要内容,因此教师在实际教学中应该注重小学数学高效课堂的构建。

  • 语料库在高中英语语法教学中的应用初探

    作者:余俊波 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    语料库是经过了严谨的挑选和重复加工组合而成的大型资料库,它以计算机为主要载体,借助这个载体,使用者可以对某一领域展开研究。现在计算机发展迅速,语料库也在不断更新,内容更加的丰富。这样一来,将语料库与多媒体结合起来作为高中教学中的一个大型资料库,就非常的方便且合适了。这个大型资料库与互联网链接,获取信息内容十分简单,减少了老师的工作量,让老师有更多的时间可以去准备其他的工作,应用到高中英语中去,也极大地提高了英语教学的专业性与趣味性。

  • 浅谈学生的数学思维训练

    作者:黄华芳 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    教学中教师既承载着传授知识技能的任务,又肩负培养学生数学思考能力。知识是载体,方法是工具,数学思维才是数学的灵魂。古人云:知己知彼,百战百胜。因此了解学生的真实想法就是我们展开教学的重要依据。

  • 微课在幼儿园小篮球活动中的应用与研究

    作者:曾明珠 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    幼儿园开展小篮球活动是为了促进幼儿的身体素质全面发展。幼儿篮球是在遵循成人篮球运动基本规则的基础上,根据幼儿的年龄特点和体能发展水平,简化篮球运动技术与理论而形成的一种幼儿体育运动形式。随着“微”时代的到来,微型教学的出现,我们尝试将微课教学运用到教学实践中,更好地满足幼儿个性化学习。我们开展了广东省“十三五”教育技术专项课题《微课在幼儿园小篮球活动中的应用与研究》。经研究证明,幼儿园阶段的孩子对微课中呈现的画面、声音很感兴趣。篮球微课的教学适用于幼儿园的孩子,短时高效,弥补现有教学方式与时间上的缺陷,有助于帮助幼儿解决学习篮球技能中碰到的问题。

  • 合作学习策略在高中物理教学中应用的研究

    作者:单树亚 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    高中物理在学习难度上有不小的跨越,因此在这一阶段应该重视选择合适的教学方法来提高学生的学习效果。合作学习策略就是因此进入高中物理教学之中的,本文将首先从合作学习这一教学策略如何在高中物理中发挥作用入手,探讨该教学方法在实际应用当中应该注意哪些问题。

  • 从幼儿园游戏中谈学前教育的创新与实践

    作者:陈镇 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    当今时代,越来越重视个人全方位的发展,越来越重视个人的综合素养。个人的培养需要从小做起,从学前教育做起。游戏作为学前教育的主要教育形式,要符合时代的发展和进步,积极创新并进行实践。在游戏中能够体现学前教育理论的创新,通过对游戏内容创新,游戏组织形式的创新,游戏活动环境等创新,能够更好地促进学前教育的发展,帮助幼儿健康地成长。

  • 借力国学经典诵读 提高学生语文素养

    作者:张国相 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    国学经典是中华民族文化瑰宝,国学经典是中华民族精神精华,蕴含了千百年来流传下来的优秀诗词歌赋,浓缩了汉语韵律、辞章之美,主旨上寄寓着中华民族传统的价值追求和审美理想,闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉,展现出自强不息、团结奋进的高尚情怀。国学诵读不仅利于优化学生人格,重振人文精神,而且有利于全面提高学生的语文素养。本文探讨如何通过国学经典诵读提升学生的语文素养。

  • 论小学五年级语文课程情感态度价值观的教育

    作者:李海龙 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    随着新课标的深化改革,小学语文教育的教学方式和教育理念需要不断的创新和发展,以此来获得更好的教学效果。当前的教育理念主要是以学生为核心,教师在教育过程中只对学生起到一定的引导作用,因此在进行全面教育时,教师就需要重视对小学生的情感价值观念培养。学生在学习的过程中,不仅需要接受理论知识的教育,同时还要塑造自身正确的情感和价值观念,以此来更好的促进学生的全面发展。

  • 觅语用刀刃,铺实效之轨——谈谈语用训练的实效性

    作者:朱瑜 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    随着课改的不断深入,“语用”已成为当今语文教学的一个热词。《义务教育语文课程标准》(2011年修订稿)明确提出:“语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程”“语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律”。因此,语文课上“语用训练”这一语文本体意识越来越受到语文老师的关注。语文教学的有效性,普遍开始转向对语用的考量和评估上来。于此同时,“语用训练”的弊端也随之而来。

  • 农村小学校园欺凌现状及规避措施探讨

    作者:陈健 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    校园欺凌现状近几年来在农村小学校园时有发生,近几年的校园欺凌不仅仅是身体上的欺凌,更包括语言及思想上的欺凌,给小学生的身体和心理造成了极大伤害。本文主要浅析农村小学校园欺凌现状及相应的规避措施。

  • 浅谈多媒体技术对数学课堂教学的影响

    作者:谭小伟; 李享福 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    数学课堂教学过程中,教师运用现代多媒体技术对教学活动进行创造性设计,发挥计算机辅助教学的特有功能,把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,展示数学思维的形成过程,优化课堂教学过程,改善课堂教学结构,促进学生有效学习,提高学生数学能力,进而提高教学质量。

  • 试论当前幼儿园户外游戏的存在问题及对策

    作者:冯萍 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    户外游戏能为幼儿感知、认知新的世界带来一定的、直观的生活经验,并将获得的这些生活经验和对世界的认识通过自己的同化或者顺应式的建构转化成了属于自己的独特生活经验。本文从幼儿户外游戏活动的优点、当前幼儿园户外游戏存在的问题出发,试图探讨解决幼儿园户外活动问题的策略。

  • 试论体育游戏在小学体育教学中的有效应用

    作者:符琳妮 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    在新课改的教学背景下,体育游戏是小学体育课程中有效教学方式之一。但是由于种种原因,体育游戏教学的教学方式没有有效的贯彻和落实到教学当中,本文通过对其影响因素进行分析,针对解决这些问题作出以下看法。

  • 试论混龄自主游戏对于幼儿的价值

    作者:张林科 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    作为一名普通的幼儿园教师,经过了笔者多年的教育教学经验后发现当前的幼儿家庭教育问题确实比较严峻,且长此以往,很可能会影响起认知发展水平等能力,加上如果在幼儿园内严格执行大、中、小班制度,这在一定程度上也会束缚幼儿的个性化发展。以上问题曾长期困扰着笔者,为了解决问题,笔者阅读了大量的幼儿教育及相关参考文献,发现通过混龄自主游戏,可以解决或者缓解以上家庭教育和幼儿园教育带来的一些制度层面的问题。

  • 探究提升幼儿语言教学实效的策略

    作者:杨婷 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    语言的发明是人类历史上的壮举,人的一切发展都是由语言作为基础和桥梁的,人最初接触语言学习的幼儿时期是十分重要的,如何提成幼儿语言教学实效是幼儿教育工作者身上不可推卸的重担。教育工作者应当以该年龄段的幼儿为主体,结合实际的教育经验,根据幼龄儿童的接受能力去探究更高效的语言教学策略,进而提高幼儿语言教学的整体水平。本文将结合现阶段幼儿语言教学的状况及问题探究提升幼儿语言教学实效的策略。

  • 探讨如何在小学语文教学中培养学生的创新思维

    作者:李艳勇 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    在素质教育划定的小学生核心素养中,创新思维被安排在很重要的地位上,再一次印证了创新思维对于小学生脑力开发的强力作用。小学语文是一门重在构建学生精神世界的课程,本就在拓展学生思维方面有很强的作用,小学语文教师应在新课程标准的引导下,放弃过去僵化刻板的教学模式,以新的教学思路激活学生的创新思维,为学生成长为合格社会人才铺垫前路。本文对如何在小学语文教学中培养学生的创新思维进行探讨,旨在为读者提供思路。

  • 小学四年级数学教学存在的问题及有效措施探讨

    作者:程红宇 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    小学数学在经过素质教育、新课程改革后,教学质量已经得到了极大的提高。但是由于数学知识本身就带有较高的难度,学生会在学习的过程中遇到诸多问题,甚至畏惧或厌倦数学的学习。教师应当积极分析数学教学时出现的问题,并采取有效的教学措施。

  • 小学语文教学中如何提升学生的课堂听课效率探析

    作者:滕新忠 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    长期以来在传统的教学模式中,由于课程时间安排不合理,教学方法不正确,课堂气氛压抑的问题导致学生在课堂中听课效率不高。为此,小学语文教学改变教学方式,采取措施提升学生的课堂听课效率。

  • 转变课堂教学模式 提升语文教学效率

    作者:张海珍 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    语文教学效率随着现代教育的发展,传统应试教育中的弊端开始逐渐显现出来,迫切需要对传统的教学模式进行创新和发展。新课改理念下的语文教学,要求充分尊重学生在语文课堂上的主体地位,在传授学生语文课程知识的同时,要重视学生自我学习能力和德育素质的提升,多加强教学互动与交流,提高学生在语文学习中的自主性和主动性,逐渐养成良好的课堂学习习惯和听讲习惯,进而确保语文教学的高效。

  • 初中生物教学中的开展情景教学的策略研究

    作者:高殿会 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    随着素质教育的提出,在初中生物的教学过程中,提出了开展情景教学的方式,情景教学过程中,让学生身临其境,亲身感受到一些生物的结构,或者亲自验证某些生物的成长过程,这样学生才会更轻易理解与记忆,为以后生物的学习奠定基础。本文主要是介绍了在初中生物教学中开展情景教学对学生学习生物有很大的帮助,来说明开展情景教学的必要性和可行性,并且举例说明情景教学的开展过程,以及进行情景教学的相应策略研究。

  • 初中数学图形趣味化教学策略

    作者:崔景双 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    数学作为锻炼学生逻辑思维能力的一门学科,同时又是初中课程中的主科,因此,被纳入新课程改革的内容,数学教学逐渐受到社会大众的高度关注。

  • 如何培养学生的阅读兴趣

    作者:唐丹丹 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    在新课改语文阅读教学中,提倡将阅读教学与探究性学习相结合,能够基于学生阅读兴趣进行研究性学习,学生能够在教师的指导之下,最终通过自身的阅读兴趣去自发性的努力和探索,养成发现问题并且做出解决的能力。目前语文教学中对于学生阅读兴趣和阅读习惯的培养效果不明显,牧羊式放养现象严重,学生难以在阅读课堂之中建立正确的价值取向和兴趣取向。本文就如何正确的培养学生的阅读兴趣做出几点建议。

  • 试析高中物理力学的学习技巧

    作者:李秉臻; 冯飞 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    基于高中物理力学的学习技巧分析,首先学生要养成良好的物理学习习惯,规范学生的书写;其次,学生要加强对力学基础知识的掌握,它是解答力学疑点难点习题的重要因素;然后要掌握基本的解题思路和方法,在学习中,学生要善于总结合适的学习方法;最后在力学学习过程中,有效应用图像法,本文通过详细讲解以上几种学习技巧在力学学习中的应用,帮助高中生提高物理学习能力。

  • 中职英语词汇教学之我见

    作者:徐满金 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    词汇是语言的三大基本要素之一,词汇教学在英语教学中占有重要的地位,掌握一定量的词汇是学好英语的基础。本文先分析了现在中职英语学习现状及存在的问题,然后针对教师和学生都提出了一些教学方法及学习方法,以期提高英语词汇教学和学习效率。

  • 基于学生核心素养的小学语文阅读教学探究

    作者:蒋瑜; 杨云娟 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    核心素养的培养是当前广大教师的核心教学目标,对于小学语文这门学科来说,阅读教学是其中的重要组成部分,教师要注重通过引导学生阅读文学作品,促进其各方面核心素养的提升。在小学语文阅读教学过程中,教师要引导学生通过诵读积累语言,培养浓厚的阅读兴趣,鼓励在实践中灵活运用语言,从而全面培养和发展学生的语文素养。笔者结合实践教学经验,针对基于学生核心素养的小学语文阅读教学策略进行了探究,以供参考。

  • 简述二次函数在应用方面的几点思考

    作者:王一涵 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    二次函数在航天、航海、建筑、工业生产、投资理财等领域都有广泛的应用,也正是实际的应用推动二次函数不断完善,二次函数的考察方式非常灵活,应用性较强,不仅是科研的重要内容,也是初等数学的重点难点,在高中学习中非常重要。二次函数和其他知识点联系紧密,这就要求同学们对二次函数有更深的把握,适应对知识点进行联合考察,本文对二次函数知识点进行全面梳理,以便加深同学们对知识的学习能力。

  • 小学数学教学中的“有效引导”策略

    作者:刘凤霞 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    数学是小学阶段一门基础学科,对学生的全面发展有着深刻的影响。传统的数学教学方法已无法适应素质教育的要求,需要小学数学教师在教学时改变教学方式,采取有效措施开拓学生思维,引导他们主动思考,提高数学课堂教学的效率。“有效引导”策略是一种能够充分调动学生积极性和主动性的教学策略,有利于数学教学质量的提高。本文分析了小学数学教学中应用“有效引导”策略的重要性,探讨了有效引导策略的应用。

  • 小学数学审美情趣的培养

    作者:张清河 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    审美教育在各个学科教学目标体系中都占据重要地位,在小学数学教学活动中也是如此。数学学科知识原理蕴含着很多审美要素,为了提升小学数学学科教学有效性,促进小学生的审美能力提升,当前我们在组织小学数学课堂教学活动的过程中,就应构架具有审美情趣的课堂。笔者将在下文中对小学数学审美情绪培养的有效路径展开研究,希望本研究内容具有参考价值。

  • 在小学数学课堂教学中“算”“用”结合培养学生创新能力

    作者:仙玉洁 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    本文从四个方面论述了在小学数学课堂教学中“算”“用”结合,如何培养学生的创新能力,提出了在各方面更新创新意识,给学生营造了一个良好的学习氛围,注重创新思维基本能力的训练,并以激励创新的评价机制不断地鼓励学生去发现、去认识、去创造,从而培养了学生的创新精神和创新能力。

  • 农村小学低年级数学游戏教学的策略

    作者:蒙忠诚 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    对于心智还不完全成熟的小学低年级的教学,用游戏教学方法教学是非常重要的。低年级学生认知能力较低,注意力难以长时间集中,教师在课堂教学中对他们讲解抽象的数学概念、结论,往往会让他们感到单调、厌倦,教学效率不高,出现事倍功半的情况。而在课堂教学中应用游戏教学法,则可以明显激发学生学习兴趣,起到事半功倍的作用。

  • 培养数学语言表达能力,让小学生爱上“说”数学

    作者:张慧 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    《数学新课程标准》明确要求学生:学会与他人合作,并能与他人交流思维的过程与结果,能有条理地、清晰地阐述自己的观点,做到言之有理,在与他人交流的过程中,能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑。数学语言是数学思维的工具,数学思维往往是借助数学语言进行的,“说”本身就是思维进一步加工,提炼使之准确、条理化的过程。因此,要提高学生的数学能力,离不开数学语言表达能力的培养。

  • 浅谈高中化学方程式的教与学

    作者:刘锁刚 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    化学方程式是化学学习的主线,涉及最基本的化学符号,物质组成,表示物质常温下的状态,是物质性质的具体体现,也是化学计算的应用基础,研究学情,寻找适合的教法,合理的理解方式,才能提升学生的能力,在应用中无往而不利。

  • 浅谈小学高年级数学的多媒体教学

    作者:叶淑梅 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    在小学高年级数学教学中运用多媒体教学是一种司空见惯的现象,它已成为新课程教学改革的需要。作为数学教学的辅助手段,它对课堂教学有着积极的影响,教师、学生对它都喜闻乐见。由于多媒体教学以其形象的画面、清晰的文字、甜美的音乐、亲切的语言创设出新颖独特的教学情景,它不但能全方位吸引学生的感官,生动、形象地让学生集中精力,积极思维,而且多媒体教学能够激发学生的好奇心,使他们对数学产生浓厚的兴趣,进而产生强烈的求知欲望,让学生在欢快、愉悦、充满活力的情趣中更好地获取数学知识。

  • 数学课堂中的合作学习初探

    作者:沈国辉 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    合作学习在小学数学课堂教学活动中的意义,在小学数学课堂教学中如何实施“合作学习”。

  • 数学课堂教学中提问技巧

    作者:黄莉娟 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    数学课堂教学中,有效的提问能够让教学效果事半功倍。在教学中要充分体现教师为主导,学生为主体的作用,严格实施这种教学模式,杜绝满堂灌的传统方式。提问讲究技巧,根据教学内容,自然的进行提问,让课堂教学开展的更流畅;层次性的提问,能在提升学生自信的同时启发学生的思维;生活化的提问让学生深刻感受数学与现实生活紧密联系;而让学生学会提问则是更高层面的教学目的,充分激发学生思考问题,解决问题的能力。

  • 探究初中化学实验教学的实施策略

    作者:黄文彬 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    新课标明确提出了实施培养创新精神和实践技能的素质教育。本文根据目前农村初中化学实验教学的不足与困难,提出了实施实验探究的方法。

  • 探讨小学数学课堂提问的有效实施

    作者:朱秋香 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    在数学教学中,教师要联系实际,优化提问内容,把握提问时机,讲究提问技巧,不断提高自己提问的能力,同时也要培养学生提出问题和发现问题的能力,真正提高课堂教学质量。课堂提问是课堂教学中极为普遍的一种现象,也是课堂教学中师生进行双边活动的重要形式。鉴于此,本文对小学数学教师如何提高课堂提问的有效性进行了探讨。

  • 试论多媒体教学在幼儿园活动中的应用

    作者:钱佳燕 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    在当前的中小学乃至于大学教学中,多媒体教学已经实现了普及化,且变成了教师日常教学活动中必不可少的辅助设备和手段,倘若利用得当,多媒体教学则能够在很大程度上提高教师教育教学效率,增强学生对于学习的兴趣以及动力等等。本文将笔者获得的一些多媒体教学技能和信息运用于具体的幼儿园教学活动中后,发现效果显著,现略做分享。

  • 初探如何培养初中学生自学英语的能力

    作者:戴淑清 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    我们中国有这样一句古话:“师傅领进门,修行靠个人。”这句话很精辟形象地说明了学生具备自主学习能力的重要性。笔者在本文中将对如何培养初中学生英语自学能力而展开探讨。

  • 如何设计高中英语阅读课“读后活动”

    作者:黄岑 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    高中英语阅读课不仅是每个单元教学的核心,而且也是培养学生阅读理解能力的主要渠道之一。有效的阅读课“读后活动”教学设计能培养学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的语言综合实际运用能力。本文结合笔者实际的教学实践体会,总结出了几种具有操作意义的“读后活动”教学设计形式。

  • 微课在基础护理学实训教学中的具体应用

    作者:张秀卿 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    计算机和互联网的快速发展,改变了人们的思维模式,促进人们利用更为简单便捷方式吸收新知识。微课教学就是在此时代背景下的成功产物,微课教学不同于以往的教学模式,不需要学生同老师处于同一个空间中,它可以利用互联网使老师向学生们传授知识,最近也越来越多的被运用到许多方面。笔者主要探究微课在基础护理学中的运用,发现其不仅可以提高学习效率,还有助于学生复习知识。

  • 新时期构建高中历史高效课堂的策略

    作者:李雪 期刊:《读书文摘》 2019年第04期

    随着党的“十九大”胜利召开,我国的中国特色社会主义事业步入了新时代。在新时期的背景下,如何提升高中历史学科的育人价值,构建高中历史高效课堂,是每一名高中历史教育工作者应该认真思考的问题。如需构建高中历史高效课堂,高中历史教师应认真思考“培养什么样的人?为谁培养人?怎样培养人?”的教育根本问题,利用明确历史阶段特点与阶级性质划分的历史唯物主义教学方法,开展有效教学,从而最终提升高中历史学科的育人特性。

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