首页 期刊 读书文摘 高中地理教学中培养学生自主学习能力的有效性 【正文】

高中地理教学中培养学生自主学习能力的有效性

作者:高娟 湖北文理学院附属中学; 湖北襄阳441000
高中地理教学   自主学习能力培养  

摘要:高中地理作为一门理论性和实践性很强的综合学科,教师若想实现新课程标准下的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维教学目标,就必须带领学生转变传统的学习方式,在教学活动中去有意识地培养学生的自主性,引发学生在其中主动的去发现与提出问题,并在实践中灵活的运用知识与能力自我解决问题,促进更高效化的学习。

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