摘要:当前,培养学生的核心素养已成为教育改革的热点,也成为各个学科课程标准修订的主要目标。笔者在课堂教学中通过设计情境体验、体验式教学、探究性学习等活动,有效地培养了学生的政治认同、理性精神、法治意识和公共参与等政治学科核心素养。
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