摘要：课堂教学是以学生发展为主旨,以动态生成为主旋律,以自主、合作、探究、交流等学习方式为主要途径。在这种“动感”的课堂中,让学生由衷地感受到课堂中数学知识的魅力与生成,让师生共同享受到了教与学的快乐。
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