摘要：随着新课改的进行,无论是教师还是家长亦或者是学生本人都越来越重视高中数学的学习,高中数学在高中阶段的学习课程当中所占有的重要地位也日益凸显,但是,在学习的过程中,经常会有同学付诸了很多的努力,高中数学学习效果却不佳,实际上这是进入了高中数学学习误区的表现,本文主要介绍当前导致学生进入高中数学学习误区的原因并有针对性的提出解决方法,以期能够促进高中生高中数学学习质效的提升。

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