摘要：突破习俗文化和语言的差异性障碍是音乐本身的魅力所在,能够给予听众丰富的情感交流。音乐在整个呈现过程中并不只是流于形式,而是一种跃过虚拟旋律,让人得到真实感受的高级审美体验。音乐是人类的另一种沟通语言,在音乐面前,不论何种习俗与文化都没有丝毫障碍,深刻的蕴含着人类之间的情感交流。在幼儿园中,大多教师只是停留在音乐知识层面,仍以传统的教学方式进行教学,不够重视幼儿的音乐素质培养,使得大多数幼儿认为学习音乐只在于学习相关技能,并能够敢于唱出来。然而这种学习观念比较表面并不准确。

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