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生活化视界下的小学美术有效教学策略探微

作者:彭芳 贵州省贵阳市乌当区实验小学; 贵州贵阳550018
生活化   小学美术   教学策略  

摘要:美没有固定的界限,美源于生活。因此,在小学美术的课程中将美术与生活相结合是很好的教学方式,让学生从身边发现美的存在,再去感知美,最后享受美。小学美术教师可以通过生活与学科结合的方式,让学生不仅可以学习到美术的基本知识技能,也能够在美术的课堂上体会到生活的乐趣。

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