摘要:随着学前教育的不断发展,使得教师对音乐教育重新重视起来,如果幼儿园的老师都具有非常好的音乐素养,那将会对幼儿产生不可估量的影响,甚至会对幼儿以后的发展产生更加积极的作用,是幼儿的精神食粮。本文就从音乐素养的具体定义开始,对培养幼儿的音乐素养展开分析和研究,归纳出学前教育教学中幼儿音乐素养的培养方略,提高幼儿教师的教学质量。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!