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探讨小学科学教学策略

作者:黄莲 贵州省铜仁市南长城小学; 贵州铜仁554300
小学科学   有效教学   策略  

摘要:科学学科与我们的生活和自然界息息相关,因此,小学教师应该借助科学学科这一平台,带领学生走进大自然和生活,让他们感受大自然课堂带来的无限乐趣和知识财富,激发他们学习科学的兴趣,以此提高科学课堂教学效率和质量。本文探讨了小学科学的有效教学策略。

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