摘要：汉字是中华民族文化的宝贵遗产，小学生学好汉字能够为语文阅读、写作奠定夯实的基础，然而汉字识字对于不少小学生来说是一项较大的挑战。如何帮助小学生在课堂上快速理解汉字，提高其汉字的识记率是众多一线教学人员较为关注的问题。研究发现，趣味识字教学在小学语文教学中取得良好的教学成效。因此，本文对趣味识字教学应用于小学语文识字教学进行探讨，以进一步提高教学水平。

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