摘要：美术教育是一种审美教育，对于中班的幼儿来说，教师在教学的过程中要观察幼儿的观察能力以及有个性的创造能力和表现力，从而培养幼儿的原创力。在实践教学中，教师要培养幼儿的观察能力以及对绘画的兴趣，这样能够激发幼儿的创造力，从而促进幼儿在绘画方面主动性发展。本文将对中班幼儿美术作品原创力进行相应的研究，并在研究的过程中给予幼儿更大的创作空间，对于每一位用心创造的幼儿作品都给予最大的尊重，同时要让幼儿发现自然事物中最美好的事物，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的原创能力。

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