电气电子教学学报杂志 部级期刊
Journal of Electrical & Electronic Education
杂志简介：《电气电子教学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1487/TN，是一本综合性较强的电子期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表电子领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革、课程改革、教学研究、教学方法、电气工程、电子信息、实践教学
杂志简介：《电气电子教学学报》杂志经新闻出版总署批准，自1979年创刊，国内刊号为32-1487/TN，是一本综合性较强的电子期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表电子领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：教学改革、课程改革、教学研究、教学方法、电气工程、电子信息、实践教学
作者：刘德君; 白晶; 段慧达; 宋艳霞 刊期：2018年第01期
本文结合创新教育的实施过程，阐述了我校大学生创新教育模式，通过营造创新环境，建立完善组织机构及政策措施，制定有效的管理模式及运行机制，鼓励教师参与创新实践指导，激发学生自主学习，积极参与课外科技创新活动，形成切实可行的创新教育体系，取得较好的成效。
作者：方玉明; 王静 刊期：2018年第01期
本文以我院开展两门专业课程的全英语教学、聘请国外大学教授上课、尝试“翻转教学”的教学模式为出发点，探讨如何改变传统的授课思路与方法，开展英语在专业课方面的教学和应用，培养具备一定英语和专业基础知识的复合型人才，让所有学生都能受到个性化教育。
作者：崔江; 姚睿 刊期：2018年第01期
科研成果向教学内容的转化是很有意义的，转化的形式也比较多。本文主要讨论了在ＤＳＰ课堂教学和实验教学过程中，合理引入科研成果的一些思路和做法，以此激发学生的课堂兴趣，锻炼学生的动手能力，夯实其解决领域内复杂工程问题的基本能力。
作者：; 邓宏伟; 陈未央; 张璐 刊期：2018年第01期
本文采用随堂测试的形式对学生学习该课程进行了考察，采用期末总结调查的方式对课堂测试结果、作业情况进行了分析，为进一步提高该课程的课堂教学效果提供了有效的参考。类似的方法可以用于调查和提高其他课程的课堂教学效果。
作者：罗平; 郑凌蔚; 林伟杰; 张启忠 刊期：2018年第01期
为了改善“工程电磁场”课程的教学效果，我校该课程教学团队充分利用网络教学资源和网络教学平台，采用“大班授课、小班研讨”的教学模式对该课程进行了教学改革研究。本文介绍了该课程教改实施的具体方案，并对改革后的教学效果以及存在的问题进行了分析。
作者：田会峰; 刘永良; 赵丽 刊期：2018年第01期
针对传统单片机教学中存在的问题，在学习金字塔理论的基础上，本文提出了翻转课堂和ＣＤＩＯ理念相结合的教学方法，以“项目引导，兴趣驱动”的模式组织教学过程。课堂之中，学生与教师或团队成员讨论项目难点及技术方案；课堂之外，学生利用微信平台、ＭＯＯＣ等网络平台自学课程知识。
作者：尤軻; 时斌 刊期：2018年第01期
本文结合我院“微机系统与接口”课程的理论教学与实验环节的现状，提出了相应的教学改革与创新实践思路。将以Ｉｎｔｅｌ８０８６／８８为核心的教学对象改变为ＡＲＭ芯片，设计了基于ＴＩ公司Ｃｏｔｒｅｘ-Ｍ４内核的ＡＲＭ实验教学平台，以充分发挥实验教学的促进作用，提升教学质量。
作者：黄云志; 张毅 刊期：2018年第01期
工程教育专业认证标准的毕业要求中能力培养都以复杂工程问题为背景，课程的教学设计是能力培养的基础，本文以“信号分析与处理”课程为例，介绍课程设计、教学模式及评价方法。以能力为导向设计教学大纲，以复杂工程问题为背景设计实践环节，采用混合式教学模式，完善课程的过程评价，在教学实践中取得较好的效果。
作者：陈后金; 胡健; 陶丹; 薛健; 黄琳琳 刊期：2018年第01期
慕课时代的到来对“信号与系统”课程的教学体系、课程内容、教学形式等都提出了更高的要求。我院充分利用课程教学研究与改革成果，针对“信号与系统”慕课建设的诸多环节和要素进行实践探索，建设的“信号与系统”慕课已在中国大学ＭＯＯＣ网上线，累计上线人数约３万人，积累了一定的ＭＯＯＣ建设经验。
作者：杨春玲; 朱敏 刊期：2018年第01期
本文介绍了我校在“数字电子技术”课程教学中，以成果导向为目标开展教学改革与实践的具体作法。包括课程达成目标的设计、教学手段的更新、混合式教学模式的实施以及课外支持系统的构建。全方位的教学改革使得课程目标得以顺利实现，为工程教育认证工作打下基础。
作者：孟庆松; 孙晓波 刊期：2018年第01期
“自动控制理论”课程是工科大学自动化专业的主干课与专业基础课。其教学改革是该专业教学改革的关键所在。本文提出了基于ＧＵＩ的自动控制理论课程辅助教学与虚拟实验平台建设的教学改革，使控制理论的分析过程直观可视化与案例具体化，从而提高了教学质量与教学效果。
作者：查丽斌; 李自勤; 孔庆鹏 刊期：2018年第01期
本文从微课、微课程和翻转课堂的关系出发，介绍了微课程开发的基本步骤，重点探讨了微视频制作中采用何种技术方式来制作、主讲教师是否需要出镜、录制脚本有否必要、录音与配音的选择以及后期制作等几个问题，为需要制作微课程的教师提供参考。
作者：王宝珠; 刘翠响; 曾成; 王霞; 杨帆 刊期：2018年第01期
本文阐述了我校“信号与系统”课程以工程教育为课程的总目标，进行的课程体系研究与实践：它包括依托部级实验教学示范中心，开展虚拟仿真实验研究与实践；基于自主研发的信号与系统实践教学平台，进行软硬件实验教学研究；借助网络教学资源共享平台，开展线上线下自主学习研究以及探索“二模一做，虚与实、软与硬、线上与线下三种手段融合互...
作者：李晓英; 王兴贵; 杨维满 刊期：2018年第01期
针对目前课程导向教育中存在的重理论轻实践、教学方式单一、师生互动不足等弊端，本文结合高校工程教育专业认证要求，以成果导向教育理念为指导，对“电力电子技术”课程在教学内容、教学方法、考核评价机制等方面的改革进行了深入研究，提出了探索性的改进方案。
作者：李震梅; 李海涛; 巴奉丽; 白明 刊期：2018年第01期
本文以我校电工电子技术精品课程群为例，介绍了如何快速实现省精品课程群的信息化教学，论述了教学团队的建设与管理，开发了基本课程资源、辅助性课程资源和生成性课程资源，探索了“三化四融”混合式教学模式，论述了成绩评定方法，探索了信息技术与教学的融合。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.9
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.46
期刊级别：北大期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.47
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.75
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊