摘要：运用思维导图训练培养学生的综合思维能力,旨在使学生能够多要素、多层次、多角度地分析地理事物和现象,辩证地分析人地关系问题。本文主要以地理过程、原理类和农业区位类试题为例,阐述在综合题中如何结合区域背景、题干信息,运用所学的知识绘制思维导图,以培养学生的综合思维品质。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
热门期刊服务
相关文章
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
期刊在线咨询，1-3天快速下单！
查看更多>
超1000杂志，价格优惠，正版保障！
一站式期刊推荐服务，客服一对一跟踪服务！
