摘要：在地理核心素养指引下,地理课堂教学以"问题"为导向,提升能力为目标,地理高考以"问题"为导向,考查能力为目标。本文关注地理学科前言,选取"一带一路"建设背景下的中国纺织企业产业发展与挑战为核心问题,训练学生地理学科思维能力。
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