地理教学杂志 北大期刊
Geography Teaching
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者：刘艳军 刊期：2018年第10期
智慧型人才是新时期适应经济社会发展需求的高校地理学人才培养方向之一,野外实践教学模式改革与探索是智慧型地理学人才培养的重要支撑。本文在提出智慧型地理学人才培养目标的基础上,结合野外实践教学改革探索,进一步构建＂资源整合-专业综合-协作联合＂地理学野外实践教学模式,即通过强化资源整合拓展野外实践教学深度、推进专业综合提升野外...
作者：胡祝娟; 朱志刚 刊期：2018年第10期
本文以案例的形式,尝试从预设学习目标、设计评价内容、分析学后认知水平等方面构建基于SOLO分类理论的＂区域认知＂学习评价框架,并以此促进学生＂区域认知＂能力的提升和教师教学设计观念的转变。
作者：金凤 刊期：2018年第10期
区域地理认知是培养学生地理核心素养的四大组成部分之一,也是我国目前中学地理学科教学的核心内容。水文是中学地理教学中的重要部分,通过梳理中学水文知识,并进行能力水平分级,分析影响水文的因素及水文对社会经济活动的作用,在教学中构建水文区域认知结构。
作者：孙灿芬 刊期：2018年第10期
社会性科学议题（SSI）教学近年来在西方科学教育中受到广泛重视,它被认为是解决学生应用科学知识、理解科学本质、促进非形式推理能力、培养科学学习兴趣以及道德伦理发展的有效途径。本文介绍了几种典型的基于SSI情境的教学模式,分析这些教学模式的特点,并结合我国科学教育的现实状况,对SSI教学融入国内科学课堂提出几点思考。
作者：魏华 刊期：2018年第10期
区域地理基础知识对系统地理的学习至关重要,任何地理事象的发生与发展只有落实到一定的区域空间中,才能得以正确的理解与把握。如何实施区域地理教学成为广大高中地理教师的一大难题。课堂教学活动中应事先确立区域地理教学的主题,精选与主题相关的真实地理素材,改造素材、巧设问题链,从而实现地理问题的解决。
作者：张丽芬 刊期：2018年第10期
本文简述了＂问题解决＂的起源、含义和操作步骤,并结合具体教学案例＂黄土地貌与经济建设＂,运用＂问题解决＂对该地理教学设计进行初次优化和深度优化,以提升教学有效性。
作者：宋令勇; 宋连环 刊期：2018年第10期
地理实践力是地理学科核心素养之一,为培养学生的地理实践力素养,笔者充分利用多媒体辅助教学,在吸引学生注意力的前提下,依次让学生体会到＂看山是山＂＂看山不是山＂＂看山还是山＂,把抽象的知识具体化、形象化。在教学过程中注重激起学生的实践动机,有目的地培养学生的实践意识。
作者：张红涛; 张胜前; 任巧玲 刊期：2018年第10期
初中地理教学应该以初中生已有生活为经验基础,以学生直观感知为起点。本文以＂太空沙＂为教学教具,引导学生制作五种地理基本地形、分享小组成果为课例,以此探究＂太空沙＂在初中地理教学中的作用和意义。通过直观感知教学与＂做中学＂,能够调动学生的课堂积极性,使每位学生都参与课堂活动之中,为初中地理教学中＂教具＋生活中的地理＋学生活动...
作者：冯月銮; 刘恭祥 刊期：2018年第10期
空间思维能力是地理学科特色的智能之一,高中地理对学生的空间思维要求更高。简易自制教具具有直观、简便、灵活以及易于普及等特点,是培养学生地理空间思维的有效手段之一。本文试图利用简易地理自制教具,从静态空间思维动态化、平面空间思维立体化、微观空间思维宏观化三个方面,培养学生的地理空间思维。
作者：徐雯 刊期：2018年第10期
学生在地理概念学习中常常存在着＂浅表化＂现象,一些考察地理概念的试题很容易成为学生的易错题。这就要求教师在教学时将地理概念进行形象化、生活化、体系化处理,在思维训练中深化概念,在与地理原理、规律的联结中拓展概念。
作者：王玮; 强晓红 刊期：2018年第10期
DIY地理教具可以让学生直观地理解地理知识,突出重点、突破难点,增强学习兴趣,可以提高地理课堂教学的有效性,是培养学生地理实践力的有效途径之一。本文以高中地理＂大气环境——三圈环流的形成过程＂一课教学过程设计为依托,展示地理教具开发与利用的全过程,为如何利用地理教具培养学生地理实践力提供借鉴。
作者：朱锦伟 刊期：2018年第10期
全国卷文综地理试题中以区域为载体的试题占有较大比重,通过相关文字、图和表格等材料对学生能力和素养进行考察,在命题选材上关注当前国内外的最新发展,重大地理问题和环境问题。新课标中区域地理在教学方式上提倡案例教学,案例素材的质量将直接影响教学效果。地理学在许多重大问题的研究上取得了重要进展,获得了众多成果,这些成果中包含了大量...
作者：李宗录 刊期：2018年第10期
核心素养的培养将是今后地理教学的中心任务。高考复习是地理教学的重要组成部分,是培养学生核心素养的良好契机。专题复习是高考复习中难度最大、技术含量最高的教学组成部分,如何构建核心素养指向的高考地理专题复习,是适应新形势和新要求的必然选择。本文从核心素养的视角,对学情诊断、专题框架、专题目标、专题内容、专题创新等方面进行理论...
作者：孙秀青 刊期：2018年第10期
高中生＂工程素养＂是以社会责任感和实践能力为核心,发展学生的问题意识、创新精神、主动探究和动手操作的能力,发展学生的人文情怀素养、系统思维素养、设计创新素养、实践应用素养、交流合作素养这五大核心素养。本文是以上海理工大学附属中学提出的培养学生工程素养为背景,在地理教学中如何体现实施这些核心素养,并与地理学科素养相结合。
作者：刘宇桦 刊期：2018年第10期
＂热力环流＂作为学生认知地球大气环流的关键基础,其形成过程对高一学生的空间思维与逻辑思维能力都是一大挑战,也因此成为高中地理教师的教学难点之一。本文以笔者所在学校提出的＂工程素养＂特色为背景,尝试探索基于工程素养特色的地理教学实践,力求实现难点突破。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊