杂志简介:《地理教学》杂志经新闻出版总署批准,自1959年创刊,国内刊号为31-1022/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者:周尚意; 孟广文; 王然; 王春智 刊期:2018年第07期
2018年1月国家教育部了《普通高中地理课程标准》。必修《地理2》内容标准中的第三条为:结合实例,说明地域文化在城乡景观上的体现。本文结合天津意式风情区,探索了高中教学如何落实这条课程标准。现有探究结论三条:第一,必须明确地域文化的空间尺度,在本案例中我们划分了城市和街区两个地域文化尺度;第二,城市尺度的地域文化空间结构决定了街区...
作者:韩加强; 童颜; 吴曼 刊期:2018年第07期
2018年1月16日,新版《普通高中地理课程标准》正式印发,为深化课程改革指明了方向。为了全面落实新课程的育人目标,培养学生的地理学科核心素养,地理教师需要不断提升自身的核心素养。地理教师的核心素养由地理学科素养、教育教学素养和教师情感素养三部分构成。其中,地理学科素养是地理教师从事地理教学工作的前提条件,教育教学素养是地理教师...
作者:王雪纯 刊期:2018年第07期
人地协调观在地理核心素养中占据重要地位,本文针对高中生地理人地协调观的培养过程中存在的问题展开探讨,并围绕教学目标、教学内容、教学方法和教学评价四个方面对人地协调观的培养提出建议,以期在地理教学中加强对人地协调观的培养。
作者:朱静; 柴兴国 刊期:2018年第07期
云南元阳梯田种植业是农业可持续发展的典型代表,笔者在教学实践中受启发,模仿教材中案例研究方式,收集资料,整理为学习案例。以问题为引领,开展小组合作探究,拓展学习思路,促进学生对农业可持续发展的全面认识。
作者:胡紫薇; 叶滢 刊期:2018年第07期
本课是以河北省围场满族蒙古族自治县最北部塞罕规机械林场为例,探究森林的开发与保护的专题授课。本节课内容将分为三个部分:一是“万顷沙地荒漠”,以塞罕坝的山火及景象变更为问题导入,探究塞罕坝恶化的原因及生态环境的脆弱性,了解塞罕坝人工林建造的背景和困难,为其开发和保护提供大方向;二是“塞罕现绿色奇迹”,以塞罕坝主要林种的农业区位...
作者:韩梅芳 刊期:2018年第07期
随着网络技术的发展,信息的变更非常迅速,对人们接受新知识的能力要求也随之提高,学生可以通过网络直接获取课本知识或答案,而自己动脑的学习过程逐渐弱化。因此,教师在曰常教学中要注意培养学生的自主学习能力,培养学生的思维方式。笔者使用思维导图在学校六、七年级学生中进行思维导图在地理课堂的常态化教学实践,在实践中发现问题、解决问题...
作者:丁兆宝 刊期:2018年第07期
“微问题导学课堂”是以系列微问题的探究为线索而展开的知识建构活动,其载体与核心是微问题,因而学习活动也是围绕微问题展开的,以“推动课堂变革、落实学科素养、培养综合思维和批判性思维”为目标,特别重视微问题的选取、提炼、整合、探究和解决。
作者:彭海明 刊期:2018年第07期
浙江省新高考方案的出台与实施,得到了社会各界的关注与肯定。但是,新高考方案也给一线地理教师带来许多挑战,面对挑战如何进行有效教学?本文从微课程辅助学生自主选课、两次复习备考等方面出发,探讨了微课程辅助地理新高考教学,并对教学实践进行了反思。
作者:马超; 虞健 刊期:2018年第07期
乡土地理教学案例直观生动又贴近学生生活,将其融入地理教学,既能提高学生学习兴趣,又有助于达成教学目标。乡土地理案例开发过程中要从案例选择、素材处理、问题设计等三个方面注重“为教学服务”这一宗旨。乡土地理案例运用,要在获取信息、组织答案、观念形成三个方面关注学生地理能力和素养的提升。
作者:曹晔莉 刊期:2018年第07期
随着地理课程改革的不断深化,以人地协调观、地理实践力、区域认知和综合思维四大方面为主要内容的地理核心素养培养,成为地理学习的主要目标。由于地理课程中开展地理实践活动的局限性,如何培养学生的地理实践力越来越受到广大地理教育工作者的重视。本文以本校六年级学生的崇明前卫生态村研学旅行为例,探讨如何将地理实践融于研学旅行的设计与...
作者:黑耀光; 潘红岩; 邢金会 刊期:2018年第07期
良好的开端是成功的一半,“农业区位选择”这一节课在不同的时段三次给学生上课,在充分了解学情的基础上,利用乡土资源典型案例,设计三个具有探究性的问题,让学生有话可说,水到渠成导入新课。让学生体会到学习对生活有用的地理这一理念。
作者:刘金娟 刊期:2018年第07期
随着高考改革新方案的出台,语文的地位越来越重要,特别是对中国传统文化的考查越来越多。作为一线地理教师,利用中国古代的优秀诗词可以服务于地理教学,同时又能在一定程度上提升学生的语文素养,一举两得。笔者依据自己的教学经验,认为在利用古诗词组织教学的过程中要注意两点:一是必须选取学生熟悉的诗词,蕴含着地理知识的诗词有很多,只有选取...
作者:张述林 刊期:2018年第07期
VR即虚拟现实技术,具有交互性、沉浸性、直观性等优势。基于VR技术的地理教学技术系统,WVRGIS、VR-Google、VR-APP、VR-无人机等,为VR辅助地理课堂教学提供了技术系统支撑,也为地理教学变革提供了新的模式:以加涅的信息加工学习理论为基础的学科内运用,如场景呈现、游戏化学习、“不用脚”的地理实践;以现象教学为理论基础的学科间融合,如地理+V...
作者:袁信涛 刊期:2018年第07期
高考图文综合题是学生高考失分的主要部分,本文以2017年全国文综I卷36题为例,通过试题解析和解题技巧两方面来提高学生解答此类试题的能力
作者:王乐祝 刊期:2018年第07期
黄河为地上“悬河”,沿岸城市济南市跨河发展,与其他城市的跨河发展在自然环境等方面存在很大的差异,防洪设施、道路修建、沿河风光带打造、内河航运等都独具特点,作为黄河下游第一个实现跨河发展的城市在交通、环境、产业发展等方面值得进行探究设计。