地理教学杂志 北大期刊
Geography Teaching
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者：侯璐 刊期：2017年第22期
位于台湾垦丁佳鹅公路旁的龙磐公园,是一处隆起的珊瑚礁所形成的石灰岩台地。因为石灰岩的溶蚀作用,造成裂沟、渗穴、石灰岩洞等奇特的地形景观,因此成为垦丁国家公园的四大景观之一。因为台湾地域较小,当地人喜欢将龙磐公园爱称为龙磐草原。每每这时,大陆游客便极力邀请其去大陆真正的草原饱览天地。若说龙磐公园的特点,没有呼伦贝尔草原的辽阔...
作者：柯言 刊期：2017年第22期
念银川塞上江南忆古今,银川历史字千金.万关一任独横纵,辽宋夏蕃四海宾.贺兰思西风古道马蹄疾,昔日烽烟冷铁衣.一日得尝南北味,贺兰丝路贯东西.观贺兰岩画金山岩画把踪寻,憾遇洪流叹余馨.只见牧歌山脚下,灵犀点点似甘霖.
作者：侯璐 刊期：2017年第22期
作为一名地理教师,课上对于高中学生地理知识储备的匮乏每每都使我惊异。以至于在认识我们所赖以生存的地球时,作为高中教师却拿着一个地球仪整节课向学生介绍＂经线＂与＂纬线＂。我一直在尝试寻找一本地理入门读物,能够带领孩童走入地理世界的大门,直到遇到这本书：《比你想象的更迷人!看地图、游世界、学地理：认识我们的世界》。
作者：彭培欣; 孙利秋 刊期：2017年第22期
户外考察是地理学科核心素养地理实践力的重要组成部分,是培养学生解决实际地理问题能力的重要一环。高中生的地理户外考察并不像大学地理学专家们那样带着科学使命去考察,更多是解决指导教师预设的地理问题或者是在户外考察时现场生成的问题,具有合作探究性,需要学生从户外观察、描述观察对象和分析观察结果三个方面着手,切实解决户外考察中遇...
作者：朱丹; 黄文斌; 陈实 刊期：2017年第22期
范例教学在教育教学领域影响深远。本文以＂农业的区位因素及其变化＂为例,从范例教学四阶段出发,在＂个的分析＂阶段,呈现范例,实现要素、地方和时空的综合;＂类的推知＂阶段,呈现多个类似范例,深入理解综合思维;＂掌握规律＂阶段,刻画示意图,上升经验为规律;＂迁移应用＂阶段,解决实际问题。以此探讨地理综合思维的培养。
作者：周怡 刊期：2017年第22期
综合性是地理学研究中的突出特点,由此而来的综合思维是学生分析、理解自然地理过程和规律、人地关系地域系统的重要思想,是地理学最基本的思维方式。＂整体性＂不仅是地理学科的基本原理之一,也是地理学科的核心思想之一,它能够帮助学生更好地建构地理学科的知识体系、提高学生的综合思维能力。
作者：刘汉生 刊期：2017年第22期
高中地理第一课主要作用在于初高中学习的过渡衔接,实施过程中应注重首因效应,让学生对地理留下深刻的＂第一印象＂,从意识上做好初高中衔接的准备。本文以中山市为例,从乡土视角出发,引导学生体验乡土地理学习的过程,渗透高中地理学习内容、方法和理念,引导学生转变学习观念,进行高中地理第一课教学衔接探究。
作者：魏华 刊期：2017年第22期
中国受两大火山地震带影响,自然灾害频发。如何让高新科学技术在科学防灾、精准减灾中发挥重要作用,减少人民群众的生命伤亡和经济损失？课堂活动以＂鲁甸地震形成的牛栏江堰塞湖＂为教学案例,让学生通过对相关遥感影像判读、分析、讨论、交流,掌握地理信息技术和其它高新技术在防灾减灾中的应用。
作者：冯月銮; 刘恭祥 刊期：2017年第22期
情境教学法是教师在教学过程中,通过运用各种手段创设教学情境,促进学生对教学内容的理解与认知发展的一种教学方法。本文以人教版高中地理必修一＂锋与天气＂为例,通过创设与实施具体的教学情境,说明情境教学法在高中地理教学中的应用策略。
作者：宋凯凯 刊期：2017年第22期
目前在初中地理教学中,存在着只重学科系统性或只重活动丰富性的倾向。基于核心素养探索创建兼具活力与深度的课堂,既能体现学科本质和价值,又能满足社会需要,促进学生终身发展。
作者：甘春英 刊期：2017年第22期
本文针对高考地理的命题特点——＂新＂,探讨在高中地理教学中应注重教材的适度拓展,重视新知识的引入,以培养学生的地理思维和能力,提升学生的地理核心素养。
作者：廖三红; 李婕 刊期：2017年第22期
在等高线地形图上,作地形剖面图,能够直观地展示沿剖面线的地势高低起伏状况。在近地面气压分布图上,作气压剖面图,也能直观地反映近地面气压高低的变化。本文将地形剖面图的绘制、判读方法应用于气压剖面图的绘制与判读,对比分析地形特点和气压高低状况。
作者：李跃进 刊期：2017年第22期
在历年高考中,许多地理试题以某区域为载体,考查相关的自然与人文地理特征,其中判断风向是高考的高频考点。在地理学科中,大气是一个非常活跃的自然地理要素,它与人类的生产和生活息息相关。风向的判断要结合试题的图文信息,联系所学的地理知识,从多层次、多方位、多维度进行综合分析。
作者：梅柏军; 周春林 刊期：2017年第22期
区位因素和区位条件是高中地理教学中容易混淆的两个名词,都是用来描述区域的属性和特征的,区位因素侧重于从＂人＂的角度,区位条件侧重从＂地＂的角度。
作者：凌锋 刊期：2017年第22期
教学策略是为了实现教学目标而采取的相对系统的行为。教学策略不是万能的,不存在一个能适应任何情况的教学策略。本文以＂地表形态的塑造＂为例,谈谈如何采用有效的教学策略,发展学生乐学善学、批判质疑、勇于探究和勤于反思等方面的核心素养。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊