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主题式教学在地理课堂中的应用研究——以“德国鲁尔区”为例

作者:王玉芹 南京师范大学附属中学; 江苏南京210003
主题式教学   地理课堂   德国鲁尔区  

摘要:主题式教学可以趣化地理课堂氛围,活化地理思维,提升地理实践力,提高教学效果。文章以"德国鲁尔区"的主题式教学为例,探究主题式教学在地理课堂中的应用。

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