杂志简介:《地理教学》杂志经新闻出版总署批准,自1959年创刊,国内刊号为31-1022/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者:全希 刊期:2016年第11期
随着现代教育技术的发展,近年来教育主管部门和学校对信息化建设愈加重视,加之新的高考改革方案陆续出台,地理学科更加注重实践操作素养的考察,为数字化地理教室的发展提供了新的契机。因此,中国地图出版社通过问卷星等平台向全国范围内的地理教研员、地理教师发放了《关于地理专用教室的调查问卷》,通过问卷调查,了解到目前地理专用教室的设置...
作者:姚云 刊期:2016年第11期
太阳直射点的移动规律一直被视为高中地理"地球的运动"这一节内容的重要瓶颈,这一知识点掌握好了,本节内容的重点"地球运动所产生的地理意义"也就不难攻克了。尽管教师们都会按照课程标准的活动建议,采用教具、学具、计算机模拟的方式来形象展示太阳直射点的移动,但收效甚微。笔者认为究其原因是教师在形象演示过程中没有针对学生的认识误区...
作者:彭斐 刊期:2016年第11期
"色彩中的地理"由色彩、地理景观二部分构成,它是人类在漫长社会发展中产生的色彩空间差异,也是市民对地理景观美的追求。本研究以自然界和城市中色彩景观为媒介,强调从色彩地理的角度进行校本课程的开发,对地理景观的表征进行一定的阐释,建构初中色彩地理校本课程,寻找能够带给学生思考和回忆的内容。在此基础上,本团队开发了"色彩中的地理...
作者:吴捷 刊期:2016年第11期
地理学的综合性使其成为一个能够吸纳各学科思想精华的广阔天地。将先进的物理思想迁移到地理学习中,不仅对深入理解地理原理产生促进作用,还能实现地理与物理的相互参证,领悟各学科思想方法的相通之处与恒久价值,培养科学素养,从而让学生终身受益。
作者:张嘉 刊期:2016年第11期
地理学是研究人类生存空间的一门科学,地理有序性是其思想重要的组成部分之一。引导学生认识地理事物的空间分布结构和随着时间而变化、演化的规律有利于学生形成正确的空间观。基于此,本文探讨了地理有序性的认识、教学价值和利用该学科思想进行教学设计的"技术路线"。以期提高一线教师对该学科思想的认识,并能广泛应用于教学实践中。
作者:董满超; 王伟 刊期:2016年第11期
翻转课堂作为一种新型教学模式在国内的影响日益扩大并受到诸多教师的认可,从该模式的整体教学流程来看,学习任务单是开展翻转课堂的重要环节之一。在高中地理教学中如何有效地设计出适合翻转课堂的学习任务单关乎整个教学目标的达成和教学质量的提升,笔者结合诸多研究者的成果与个人教学实践,尝试从理论与实践相结合的视角找到设计学习任务单的...
作者:魏华; 金子兴 刊期:2016年第11期
师生学会快速、全面、准确地从地理图表中获取所承载的地理信息固然重要,但前提是地理图表本身具备客观性、真实性。教材编写者对真实的地理图表应以各种形式作一定说明,同时为了达到更好的教学效果,一线地理教师需要花更多的时间和精力从权威部门查到详实的数据,对图表进行更新和补充。
作者:朱承熙; 徐志梅 刊期:2016年第11期
在初中区域地理教学设计中,加入情境主线是一个能够快速提高课堂吸引力的"妙招"。情境主线的设计有"书信往来"、"情景模拟"、"虚拟人物"、"拆解字词"四种常规设计方法。在教学中使用情境主线能使教学承转更加自然流畅,有效迁移学生兴趣、吸引学生注意力。教师在设计情境主线时,应适度使用,注重时间经济性,综合考虑学生兴趣、教师特点...
作者:王安周; 左晓凯 刊期:2016年第11期
时间方位舵为太阳周日视运动的轨迹在地平圈上的投影,灵活运用,可以简洁、高效、准确地解决时间方位问题。时间方位舵可以反映出日出时刻的早晚和昼夜长短的变化,进行简单昼夜长短演示和计算;时间方位舵直观表示昼夜长短随季节的变化规律;时间方位舵可以确定太阳视运动方向,上中天为正南时,太阳周日视运动为顺时针方向;上中天为正北时,则为逆时...
作者:张运才; 苏振智; 高红刚 刊期:2016年第11期
随着国家社会经济水平的不断提高,越来越多的人会趁着自己的闲暇时间到外面旅游。旅游一方面可以放松身心,开阔眼界,洗涤心境,另一方面可以见识一下世界大好河山,了解各地的风俗习惯,增长见识。俗话说"读万卷书不如行万里路,行万里路不如阅人无数",便是这个道理。虽然到外面既可愉悦身心,又可增长知识,好处不少,但旅行途中存在诸多不安全因素...
作者:任燕; 舒成强; 蒋良群; 李先静 刊期:2016年第11期
新概念建构于原有概念基础之上,开发新概念地理课程资源对培养学生解决实际问题的能力、培养学生的时代精神和提高地理课堂教学质量具有重要意义。海绵城市建构于传统城市之上,是一种全新、可持续的城市观,文章以海绵城市为例将新概念切合到水循环、水资源合理利用、城市化、可持续发展及南水北调的地理教学过程中,探究新概念地理教学法的可行性...
作者:张洪杰 刊期:2016年第11期
高中区域地理教学一直存在着这样那样的困惑,特别是针对高考地理复习中如何把握区域地理知识内容的深度、广度、难度问题。因此,区域地理教什么、怎么教成为地理高考复习中的疑难问题之一。本文试图从方法论的视角厘清中学地理三部分内容的关系,从区域定位、区域特征和区域尺度选择三个方面阐述区域地理复习的一般思想方法。
作者:黄圣卿 刊期:2016年第11期
得益于良好的空间表达及可视化优势,谷歌地球已经越来越普遍地应用于地理教学中,成为地理教学不可或缺的工具之一。例如,在"城市与城市化"一节内容中,调出时间轴运用历史图像进行城市化进程的动态演示教学;运用时间滑块进行昼夜交替和晨昏线的教学;叠加气候、洋流等图层进行气候或洋流的教学等。多数教师利用谷歌地球制作课件时,局限于利用谷...
作者:庞悦 刊期:2016年第11期
随着手机、平板电脑的普及,数字化的教学资源从电脑软件扩展到了移动端的应用程序。Sun Surveyor是一款适用于辅助"地球运动"教学的应用程序。文章在重点剖析"地球运动"的高考题考点、难点的基础上,结合多个版本高中地理教材,归纳了"地球运动"是由两个视角、两个变量组成的动态规律,总结出在教学中存在教材缺少动态的生活化素材、教师亟需...
作者:曹军 刊期:2016年第11期
随着自然环境和人类活动的变化,地理环境出现了一些新现象和新情况,及时了解这些现象,对地理教育工作者来说显得十分必要。本文就几个地理现象作了介绍和阐释,以帮助教师了解最新地理变化信息。