地理教学杂志 北大期刊
Geography Teaching
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者：左秀萍 刊期：2016年第10期
克里希那穆提是享誉世界的心灵导师,生于印度。他一生致力于引导人们认识自我,用自信的光明照亮自己,解放自己。他一直强调自我觉察,以及了解自我局限、反对权威。他一直指陈＂开放＂的极度重要,因为＂脑里广大的空间有着无可想象的能量＂。这个广大的空间,正是人的生命创造力的源泉所在。
作者：李莹莹 杨晴 付贤志 张广花 刊期：2016年第10期
生命教育的目标在于引导学生正确地认知生命,感受生命,更好地守护自己和他人的生命,树立生命的可贵性、有限性意识,过积极、健康的生活,实现自身生命的意义和价值。地理科学研究的范围涉及地球的宇宙环境、地球的大气圈、水圈、岩石圈、生物圈以及人类的智慧圈。中学地理课程的内容主要取材于地理科学,同时密切联系学生的生活,突出反映学生生活...
作者：方琦 刊期：2016年第10期
当今世界面临的许多问题和困难都具有很强的地理成分,而这些问题的发生无不与一定的＂地方＂密切相关,理解地方的存在背景、内化积极的地方感、加深对地方的包容与谅解,最终形成合理的＂地方意识＂,对于促进世界和平与共同发展具有重要意义。地理作为公民教育的重要学科,担负着培养未来公民＂地方意识＂的重担。具有＂地方意识＂的人,能够加深地...
作者：孙逊 刊期：2016年第10期
国外学者对地理相异概念的研究集中在＂宇宙与地球＂方面,并发现学生头脑中普遍存在关于地球模型、昼夜交替、季节变化、夏热冬冷、正午太阳方位、月相变化等重要概念的相异概念。研究还证明虽然年龄增加会使理解能力加强,但在一些重要概念上各年龄阶段出现相异概念的频率变化并不太大。
作者：王媛媛 刊期：2016年第10期
＂无图不地理、无图不成题＂。以地图为代表的各类地理非连续性文本是地理学科的显著特色,同时也是地理教学内容的重要组成。运用地理非连续性文本,是地理教学的重要任务;运用好地理非连续性文本,有利于培养学生的地理基本技能,提升学生的学科素养,提高地理教学效益。尽管＂图无定式,表无定法＂,但也＂万变不离其宗＂。运用变易理论指导地理非连...
作者：李瑜琴 卢玉洁 张东宁 刊期：2016年第10期
自然地理学野外实习是高校地理学专业实践教学的最重要环节。但是,现阶段高校的野外实习教学存在实习时间零散,缺乏系统性;实习形式单一,缺乏主动性;实习内容孤立,缺乏综合性;实习平台简陋,缺乏创新性;实习考核片面,缺乏科学性等问题,导致＂重知识,轻能力,重结论,轻过程＂现象的存在。基于大数据背景,本文构建了＂一平台、两协同、三层次、四兼...
作者：常珊珊 杨国锋 刊期：2016年第10期
高中生地理学习过程是一个包含心理过程、行为过程和教育过程的三维一体过程,具有社会属性、人文属性、文化属性和发展属性。高中生地理学习过程的本质是通过学生的地理素质基础与地理学习活动之间的良好互动,来实现促进地理素质的全面发展。
作者：孔国庆 刊期：2016年第10期
地理环境整体性是地理学十分重要的原理及思维方式,知识比较抽象,理论性强,离开实例很难理解。以教师种的盆栽植物为案例,以＂赏植—养植—护植—栽植＂为主线,以实物展示、模拟实验、媒体视频等为教学手段,让学生充分＂动＂起来,提高了学生的学习效率,完成预设的教学目标。
作者：刘康 刊期：2016年第10期
区域地理教学是初中地理教学中最核心、最重要的主干部分,但部分学生在初中阶段由于各种原因并没有较好地掌握,这使高中地理老师对高中阶段的区域地理教学存在困惑。本文以翻转课堂模式为突破口,创新高中阶段的区域地理教学,以＂中亚＂一课为例,阐述翻转课堂在高中区域地理教学中的应用实践。
作者：高胜滨 刊期：2016年第10期
本文为初中地理教学设计类文章,课堂内容节选自人教版八年级上册第三章第二节。活动环节设计新颖有效,有效突出课程标准要求,注重引导学生参与活动,帮助学生树立正确的价值观,体现立德树人的宗旨要求。
作者：胡春波 刊期：2016年第10期
教师的成长离不开备课（讲课）,即使每次备（上）同一节课（东北三省）,都会有不同的发现,有不同的心得,从不同的角度对自己或多或少都有提高。
作者：樊洁 刊期：2016年第10期
本节课的内容整合为＂认识黄河＂＂走进黄河＂＂关爱黄河＂三个探究活动,通过学生自主探究的模式进行有效学习。
作者：薛佳辉 刊期：2016年第10期
通过＂左右手定则＂将地理学重要的知识——地球运动、大气运动、洋流等知识进行有效整合,化繁为简、化难为易。
作者：周文玉 刊期：2016年第10期
地理高考试题的图像出于各种考查目的的需要,往往比较隐晦,信息有所隐藏,考生需要能够灵活应对,进行图像替换,包括不同空间尺度图像的替换、平面图立体化、作示意图、作对比图,使问题变得简单明了,符合自己的思维习惯,顺利准确地解答高考试题。
作者：周晓琴 刊期：2016年第10期
中学生地理素养的养成与地图技能和地图意识的培养密不可分,而等高线地形图则是学生公认的最难懂的地图。用课堂实验的方法——用橡皮泥制作等高线地形图,让学生在实验中发现并总结知识,使学生实现从经验到知识的转化,从而使学生的地理学习能力生根。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊