地理教学杂志 北大期刊
Geography Teaching
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者：吴宝宏 刊期：2016年第03期
全日制义务教育地理课程标准明确了＂培养活跃的、有责任感的现代公民＂的课程改革宗旨。地理学科的公民教育要点是深入研究地理学科公民教育若干问题的逻辑起点。因此,应遵循科学性、可测性、可操作性、导向性原则,合理构建地理学科的公民教育要点。以此为依托,明确全日制义务教育地理课程标准中＂内容标准＂所表征的公民教育内容,深入挖掘地理...
作者：肖金花 刊期：2016年第03期
教师要促使学生进行有意义的学习,就应该了解学生的已有知识。初中生在地理学习中存在着众多的迷思概念,本文通过实践研究,从学生自身因素、社会文化因素、教师与教科书因素三方面分析了其迷思概念的成因,期望帮助学生实现迷思概念的转变,更好地理解、记忆和运用地理概念,培养地理学习的兴趣,提高教学效率。
作者：董湘坤 汪涛 刊期：2016年第03期
变易理论能够促进地理学习,提高地理课堂教学的效率。本文首先简要介绍了变易理论的起源与发展情况,然后从变易理论的优点、地理学科与地理学习的特点、新课改的基本要求和现有地理课堂实践基础这四个方面论述了变易理论应用于地理教学设计的可行性,最后以＂昼夜长短的变化＂为例,利用变易理论进行教学设计。
作者：高婕 刊期：2016年第03期
随着新兴信息技术的不断涌现,电子白板、i Pad等教学设备进入课堂,这些设备往往代价不菲。而与此同时,智能手机虽然拥有低成本的优势,在生活中也越来越多地改变着师生的观念和行为方式,但将其运用于课堂仍不多见。本文以手机电脑同屏技术和手机实物投影方式为例,从实现手机电脑同屏需要的软硬件和利用手机照相功能同屏进行教学、利用手机不同软...
作者：张家辉 刊期：2016年第03期
从理论建设、国际视野和现实困境三个角度,分析了基础地理教育中尺度思想研究的必要性。具体理由为：开展包括尺度思想在内的地理思想方法研究是建设具有学科特色的地理教育理论之需,国际地理教育改革中非常重视尺度思想,地理教学中对尺度思想的渗透并不理想。
作者：王乾维 刊期：2016年第03期
随着信息多元化时代的来临,许多主流媒体播放的纪录片记录了自然变迁及其对人类社会活动的影响,还原了地理大事件的发生发展过程,与中学地理课堂息息相关。如果将优秀的纪录片引入相关地理课堂,结合教学需要和纪录片特点,设计合理的导学案,不仅有效拓展学生视野,引导学生在自主学习中做到理论联系实际,而且还可以培养学生观察社会,用综合、动态...
作者：黄本涛 刊期：2016年第03期
本文结合笔者在2014年度＂一师一优课、一课一名师＂晒课活动中获得的＂部级＂优课,从开课准备（主题的选择、设计理念、课前准备等）、课堂实录等方面对本节课进行了梳理,并对自己在晒课活动中的收获和表现出来的不足进行了反思和总结。
作者：王浩 唐秀梅 刊期：2016年第03期
本文在直接教学经验基础上,提出问题引领式自主探究是优化地理课堂教学策略之一,并对此策略进行概念的界定,说明其意义、作用及操作流程。以人教版七年级（下）＂澳大利亚＂为实例,阐明问题引领式自主探究策略的使用方法、操作步骤和实际效果等,为提升初中地理教学质量、提高课堂效率和促进教学相长等方面提供理论依据。
作者：丁兆宝 刊期：2016年第03期
微探究教学是选择小而精准的微问题进行可控性探究,以达成课堂教学效能的最大化或最优化。微问题设计是落实微探究理念的核心。本文主要从微问题价值评估和提高主体参与性两个维度探讨如何通过设计微问题,激发学生深层次的学习,提高学生研究问题、解决问题的能力。
作者：周霞 刊期：2016年第03期
我校＂自主—导学＂课堂已经实施了三年,其目标是：转变教育方式,适应学生自主发展。笔者尝试以高中地理＂分析判断气候类型＂一课为例,设计教学方式时,将原先的＂记忆方法—理解方法—训练方法＂三步骤,改为＂探究方法—反思质疑—创新应用＂,意在转变学生的学习方式。
作者：姬惠光 刊期：2016年第03期
本文主要从教学及教育科研两方面记录了一名普通地理教师成长为名教师的过程。其中点滴感悟及所选取的案例是其在一线教学及当地理教研员期间积累的,期望对年轻教师专业发展有一定启发,为有经验的教师进一步成长提供借鉴。
作者：刘维军 舒德全 刊期：2016年第03期
2016年山东高考文综科目将使用新课标全国卷,本文从新课标全国卷和山东卷的对比出发,分析了新课标全国卷的一些命题思路和特征,对2016年高考地理备考提出一些建议,希望对将使用新课标全国卷的师生2016年高考文综地理备考能有所帮助。一、关于山东卷和全国卷演变的几点说明山东卷是从2007年开始使用,这期间,由于基本能力科目的进出,文综的分值出...
作者：陈继革 刊期：2016年第03期
浙江文综高考卷连续三年考查高原山地气候及其相关内容,成为命题热点。重点考查气温与降水两大要素的特点及原因探究;自然带的地域分异规律。高考备考要抓住特点,提高分析与判断能力。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊