地理教学杂志 北大期刊
Geography Teaching
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者：毛广雄 刊期：2015年第24期
《城市地理学》作为地理科学（师范）专业的主干课程,具有＂多、杂、新、实＂的特点。从翻转课堂的本质出发,结合地理师范教育的要求,认为该课程具有开展翻转课堂教学模式实践的明显优势,其路径包括：注重内容设计,提高课程针对性、注重课下、课上互动,提高学习兴趣、注重课程实践,提高发现问题能力、注重研究性学习,提高解决问题能力等。
作者：刘明光 左伟 张桂兰 刊期：2015年第24期
以地理信息传输概念框架为指导,通过反复的试验总结,得出一套关于小比例尺普通地理地图居民点的设计与表达的优化方案：即图例设计时以符号系统承载居民点人口规模分级信息,以注记系统承载居民点行政等级信息;图面上采取去通名减少负荷、符号漏白加以强化表达,并对点位符号定位作了规范化处理,达到普通地理地图居民点信息丰富完整、表达简洁强化...
作者：沈汝丑 杜秀敏 刊期：2015年第24期
地理信息技术包括地理信息系统（GIS）、全球定位系统（GPS）和遥感（RS）,是一种特定的十分重要的空间信息处理技术。以地理信息技术为支撑,探索其在初中地理作业设计中的应用。实践表明,巧用地理信息技术,能绘制各种不同类型的地图,设计具有分层性、研究性、生活化等特点的作业,能提高地理作业设计的有效性。
作者：仵芳 刊期：2015年第24期
生态文明教育是地理教育的重要组成部分,促进人地和谐、探索可持续发展的途径是中学地理学科一贯的关注。针对当前中学地理学科生态文明教育的不足,依据国家地理课程标准,遵循地理课程内容选择的三项原则,构建出高中阶段地理学科实施生态文明教育的内容体系,包括生态人类观教育、生态自然观教育和生态社会观教育三个一级内容;并从教学目标、教学...
作者：李文波 刊期：2015年第24期
本文以有效教学理论为基础,以当前高中地理复习课教与学存在的问题为切入点,通过加强复习课的监管,构建有序课堂,强调落实基础,注重地理学科能力培养及加强高中地理复习课与慕课的整合等教学策略的转变应用,力图找到有效教学的理论与实践的结合点,从而为高中地理复习课有效教学的实践提供参考。
作者：周红星 刊期：2015年第24期
文章以微课＂丰富多彩的地表形态＂为例,从微课主题和内容的选择、微课结构和版式的设计、微课功能和使用的反思等三个方面进行了深入的探索和思考。通过微课的设计与制作,能够深化教师的学科专业知识,提高教师教学设计的水平,推动地理课堂教学方式的改革。本文为提高微课在高中地理教学中的应用水平提供了参考。
作者：陈诗吉 李依铭 刊期：2015年第24期
本文从提出问题（情境创设）、布置任务（学习技能）、探究学习（资源利用）、交流讨论（师生互动）和测试反馈（学习评价）等方面,构建了高中地理网络互动教学模式。以＂全球气候变化＂的教学为例,学生根据已有知识背景和教师布置的学习任务,确立探究问题,依托网络资源与工具进行问题探究,并通过交流讨论实现互动教学。实践表明,这种教学模式有...
作者：张瑞寒 姚智慧 任梦漪 刊期：2015年第24期
新课程改革不断推进着地理教材的开发,随着2011年义务教育地理新课程标准诞生,人教版与之配套的初中地理八年级（下册）新教材也于2013年10月出版。初中地理教材中最大的亮点和特色就是＂活动＂模块的设计。与旧版教材相比,2013版新教材的＂活动＂模块不仅在数量上进行调整,并通过重视活动质量、精选活动内容、明确活动主题和美化活动编排对教材...
作者：许维红 刊期：2015年第24期
本文再现了＂木桶原理＂＂鲶鱼效应＂＂威尔德定理＂及＂奥卡姆剃刀定律＂等四个管理学原理,结合鲁教版教材部分章节的教学实例,分析了管理学的一些原理对当前中学地理教学的影响及启示。广大地理教师在掌握众多教学方法和模式的同时,仍需不断借鉴管理学等学科的原理和方法,力争做到在学习中提升,在反思中发现,在实践中改进,为构建高效和谐的中...
作者：马莉莉 刊期：2015年第24期
＂活动单＂全称是课堂内化拓展活动单,是教师在＂讲堂变为学堂＂的理念下,设计出以表单形式呈现的引导学生进行内化拓展的方案。它是学生学习探究的指针和引擎,是课堂活动材料呈现的一个平台,是课堂活动历程与结果记录的一个载体。本文以＂人口的空间变化＂为例,说明＂活动单＂的设计,包含课题名称、达成目标、活动任务三方面;阐述＂活动单＂的...
作者：周意红 刊期：2015年第24期
随着课程改革的不断推进,地理教学发生了可喜的变化：教师的学生观、教学观正发生变化;教师尊重个体差异;注意培养学生的学习信心……。但在实际地理课堂教学中,还或多或少存在一些误区,如对学情把握不准、不能深层次激发学生的学习动机、课堂目标意识不深刻或课堂目标的执行力不强等,这极大地影响力地理课堂的有效性。为此,笔者剖析一些教学实...
作者：陈杰 刘恭祥 刊期：2015年第24期
地理园是中学地理教学的重要课程资源,也是现阶段晋升优质中学的标准配备之一,在新课标中具有一定的地位。然而,目前大多数中学在教学实践中对地理园的利用较为轻视,造成了不应该有的闲置与损坏。本文针对这一现状,对如何利用地理园进行有效教学展开研究,提出了＂1＋1教学模式＂。尝试将学生探究学习法和同侪辅助学习法应用于课堂教学中,并以户...
作者：冯青林 刊期：2015年第24期
评课是教师在校本研修中互助的重要形式,也是教师专业学习的重要途径。正确地评课,从而发挥其应有的引领、导向作用,应做到：基于教学＂现场＂进行评课;基于不同对象进行评课;基于活动目的进行评课;基于具体证据进行评课。同时还应不断提高个人理论修养。
作者：黄宇 郭婉婕 刊期：2015年第24期
主干知识处于知识体系的中心地位。本文以2007年实施新课标高考以来的全国卷以及各省市共17套试题作为研究文本,利用文本分析和案例分析的方法,针对相关主干知识,根据真实的考题案例,提出了相应的应考对策,以资广大地理教师和考生参考。
作者：刘仕琪 金广禹 潘劭平 马腾 刘宇曼 卢涵 陈佑宁 陈式如 刊期：2015年第24期
通过四次定性对比实验、一次模拟光源定量实验,对水蒸汽的吸热作用、温室效应进行了研究,用Excel软件将实验数据制作成实时温度变化曲线图,直观显示实验的结果。实验证明：在相同辐射条件下的密闭容器中,温度的上升与水蒸汽含量正相关;升温过程中,水蒸汽越多,越晚到达平衡温度,且平衡温度越高;不论在升温还是降温过程中,水蒸汽越多温度越高。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊