地理教学杂志 北大期刊
Geography Teaching
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者：钟业喜 刊期：2014年第08期
从研究型师资需求出发，探讨了地理师资研究型能力要求，构建了项目驱动教学的内涵与操作原则，从师范生和在职教师两个层面建构了项目驱动教学模式的实施步骤，结合案例对项目驱动教学模式的实施效果进行了评价，认为成果的良好出处是激励研究性学习的重要方面。
作者：张家辉 赵爽 刊期：2014年第08期
通过对2013年人大复印报刊资料《中学历史、地理教与学》转载的地理教育论文进行统计分析，可以看出2013年我国地理教育研究热点集中于地理课程研究、地理教学研究、地理教育测量研究和地理教师研究等领域，今后地理教育研究的走向将关注世界地理课程改革研究、初中地理新版教材研究、基于地理思想方法的地理教学研究、地理高考试题评析研究和地...
作者：林培英 饶悦榕 刊期：2014年第08期
清末地理教科书的内容结构反映当时西方近代地理学对我国地理教科书编写的影响以及我国地理教科书从古代向近代的转变；在系统地理方面，大致为数理地理、地文学和政治地理的结构；在世界和中国区域地理方面，以乡土地理——中国地理——世界地理的结构为主；既遵循清政府的学堂章程，借鉴国外经验，又融入编者个人观点；有发展初期的无序和庞杂...
作者：邵靳 耿新强 刊期：2014年第08期
影响地理课堂教学生成的因素较多。选取19个因素，运用因子分析法研究影响地理课堂教学生成的主要因素，最终提取出5个主成分，分别是师生的情感投入与态度因子、教学氛围因子、教育教学理论储备和教学机智因子、教学实际操作因子、情境设置下的学生认知水平因子。就此提出建议：教师应以饱满的热情投身到地理教学工作中去，热爱本学科，更爱朝...
作者：汤国荣 刊期：2014年第08期
针对高中区域地理复习教学中如何处理“点（重点）面（覆盖面）关系”这一教学难题，从区域地理教育“以原理阐释事实”这一本质入手，提出主题探究式区域地理教学策略——以区域问题为载体、以思维建构为导向、以原理应用为落脚，通过设置主题情境、寻找探究问题、引导探究思维、实施探究活动、展示探究结论、实施评价反馈等教学活动环节，让学...
作者：徐健 刊期：2014年第08期
说课是一种教学研究活动形式，是教师面对同行、评委或教学研究人员系统地说明指定课题的教与学活动设计及其理论依据的一种教学活动。本文以“区域水土流失及其治理”为例，论述了说课与上课的差异，说课的基本内容以及注意事项。说课与上课的差异在于内涵不同、对象不同、目的不同、活动形式不同、评价标准不同；说课的内容包括说教材、说教法...
作者：陆树启 刊期：2014年第08期
正如古罗马思想家奥古斯丁对时间的描述一样，空间属于那种“别人不问我十分清楚，别人一问我反倒茫然”的概念。但只要理解绝对空间与相对空间、一般空间与地理空间、具体空间与抽象空间、客观空间与主观空间这四对空间的基本概念，就可以确定每一个空间词组的确切含义及其归属。本文在廓清上述4对空间的基本概念的基础上，对近年来全国各地高...
作者：戴敖锁 刊期：2014年第08期
针对地理高考二轮复习中存在的基础知识复习缺失或低效、能力提升不明显等问题，根据高考地理试题命制的内在和外在趋势，尝试性地提出了“概念图与题组复合运用复习样式”，在教学实践中总结出了“师生各绘概念图、编创概念图化题组、解题思路概念图外显、题组讲评概念图化”等四个环节的实践程式，并举例加以说明。这四个环节构成的实践程式，...
作者：王莉 刊期：2014年第08期
《北京市义务教育阶段地理学科学业标准》（以下简称学业标准）将三维课程目标分别转化为内容、能力和情感态度价值观领域，将具体课程标准要求进行了细化，并相对应地以学生学习后的行为表现作为学业水平描述指标，其目的之一是为北京市初中地理教学提供具体的依据和指导，有效提升课堂教学质量。本文结合地理教学实例，阐述了如何运用学业标准...
作者：于慧 连秀云 刊期：2014年第08期
题库建设具有组织管理试题、高效检索试题、高质量利用试题，减轻命题负担的意义。通过对目前高中地理教师命题负担过重却无法有效解决的现状及题库功能的分析，指出题库建设的紧迫性。以建设高中地理题库的实践为例，从起止时间、参与人员、操作流程、阶段任务、棘手问题入手，分别采取了赠送软件、赠送题库、优化题源、团购软件等有效措施予以...
作者：邰英角 刊期：2014年第08期
创设问题情境是地理教学中教师经常采用的一种教学方法，它能激发学生学习动机、促使学生积极探究、挖掘学生潜能。论文围绕着“问题情境化”与“知识问题化”问题情境创设思路，具体从“引趣”、“着味”、“斟度”和“把脉”等方面来展开问题情境的创设策略，从而促进学生地理思维能力的逐步形成。
作者：丁芳洲 邵丹华 张勇 杨凯 刊期：2014年第08期
中小学、幼儿园学生正处于价值观启蒙阶段，因此在中小学、幼儿园开展节水教育工作，不仅能够及早培养学生的节水意识和优良用水习惯，还能树立学校在全社会的节水表率作用。通过对金山区学校的用水分析和节水教育现状调研，参考金山区试点学校教育案例和国内外先进教育经验，建议从课堂教育、校园宣传和实践活动三方面开展中小学、幼儿园节水教...
刊期：2014年第08期
2013年共收到来自全国9个省市区的23项研究性学习课题申报，经评审如下5项课题立项，并最终全部通过成果鉴定，如期结题。经专家评选，评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名。
刊期：2014年第08期
党的十八大报告提出，教育的根本任务是“立德树人”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》强调，要“坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。”为落实“立德树人”的教育任务、深化教育教学改革，上海市教委启动了上海市高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地建设项目。华东师范大学“上海...
刊期：2014年第08期
2014年3月9日-12日，美国地理学家协会项目执行主任、美国国家地理教育研究中心主任、美国德克萨斯州立大学圣马克斯分校地理系Michael Solem教授来华东师范大学访问交流。MichaelSolem教授主要研究方向为国际地理教育比较与合作。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊