地理教学杂志 北大期刊
Geography Teaching
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者：陈玲 黄景 李家清 刊期：2014年第07期
1966～1976年是我国的时期（以下简称时期），中学地理教育受到严重冲击，是处于低．谷阶段的萎缩时期。这一时期地理教科书的编写和出版虽举步维艰，但仍旧体现了迎难而上的顽强生命力。本文以1973年《广东省中学试用课本－地理》为例，深入分析这个特定时期的地理教科书的主要特点。
作者：黄妍 袁孝亭 刊期：2014年第07期
地理空间视角是看待地理事物的独特角度，是运用空间的观点认识、观察世界的独特方法。认识地理空间视角的内涵对中学生地理素养的提高具有重要的引领价值。分析和归纳地理空间视角的组成部分，进而提出对地理空间环境教学的指向性要求是探寻地理区域教学策略的有效途径。文章从“把认识的对象放到特定的空间内加以认识”“分析充填在特定空间内...
作者：周义钦 刊期：2014年第07期
地震作为地球内部的一种震动，发生时会产生一系列波动即地震波，而地震波是目前我们所知道的唯一一种能够穿透地球内部的波。对地震波的研究，不仅有利于人们理解地震的本质并为抗震救灾提供科学依据，更是探测地球内部结构的主要手段，也是最有效的手段。本文从地震波的特点切入，追寻科学家借助地震波探索地球内部结构的足迹，
作者：吕润美 张琦 段玉山 刊期：2014年第07期
可持续发展是被目前人类社会所普遍推崇的一种社会发展模式，之所以成为全世界所有国家的共识，是人类开始意识到达到人与自然的可持续发展状态是人类这个物种未来能够存在的底线，满足该底线的要求，人类才能进而得到更长久的发展。因此，教育必须向全体公民传达，可持续发展是我们人类社会现在和未来所要追求的一种关乎人类生存与发展的重要的...
作者：李秋芳 刊期：2014年第07期
依据新课标，我们可以把初中地理定位在修身养性的层面，地理课意味着让每一位初中学生学会用欣赏的眼光去看待世界，养成终生欣赏和认识世界的习惯。快乐地理课堂的建构无疑可以帮助师生达到修身养性的培养目标。通过教学实践，笔者对快乐地理课堂的设计与评价做了初步探究。
作者：张莉 董婕 刊期：2014年第07期
教科书是课程的主要组成部分，笔者从教材的文本角度．运用课程内容难度定量模型N=aS／T＋（1-a）G／T，以《普通高中地理课程标准（实验）》为参照标准，分别对4套高中地理教材“宇宙中的地球”进行了内容难度定量比较分析，结果如下：人教版、湘教版和中图版的课程内容难度均高于《课程标准》，鲁教版低于《课程标准》，但与其吻合度最高、
作者：王卫兴 刊期：2014年第07期
在经历和借鉴无数的惨痛教训后，人类认识到区域的开发应尊重自然规律，谋求经济发展与人口、资源、环境的协调。近年来各省高考试卷涉及的区域可持续发展问题越来越多，也体现了当前人类追求人地关系协调发展的背景。
作者：王莺 刊期：2014年第07期
一、背景介绍 2011年9月，上海中学国际部一年级新生开始踏入了他们人生中的一段霞要旅程——校园学习生涯．他们在领取教科书的同时发现了一份意外的礼物——一台崭新的iPad2平板电脑，虽然很多孩了在家中早已和它亲密接触，
作者：宋洪位 刊期：2014年第07期
教学目标 1．结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。 2．结合实例，说明岩石圈的物质循环。
作者：刘义龙 王仲智 刊期：2014年第07期
一、引言 1．认知地图概述认知地图一词，最早出现于美国心理学家爱德华·托尔曼于1948年发表的文章“Cognitivemapintheratsandmen”中。他以老鼠作为实验对象，研究它们在迷津中的寻址能力，进而提出认知地图是一种空间信息在人脑中的具体表象。1955年，美国心理学家凯利提出，
作者：王庆玲 刊期：2014年第07期
从上区域地理以来，我基本遵循先自然环境，再人文环境的顺序进行教学，时间久了，我自己都感到枯燥乏味，学生的感受可想而知。地理科学具有很强的综合性和区域性。自然地理要素之间不仅存在内在联系，而且自然环境又会影响人文环境。我想能不能抓住区域的关键性特征，用一个字、一个词、一方面的地理要素或一种独特的地理现象生发出一节“枝繁...
作者：林霞 李彩林 刊期：2014年第07期
高中地理学习中有大量规律性的知识需要记忆和理解，但地理口诀会增加学生的记忆负担，相似的口诀会导致学生在解题时出现混淆；死记口诀导致学生解题时生搬硬套。如果真正理解了地理原理，解题时就能灵活运用，就能省去许多繁琐的思考，达到立竿见影、出奇制胜的效果。
作者：丁强 刊期：2014年第07期
误区1：出生率高，人口增长速度就快。 分析：这种认识是错误的。人口数量增长速度的快慢主要取决于人口自然增长率，并不取决于出生率。从原始型的增长模式来看，虽然出生率很高，但由于较高的死亡率，人口增长极为缓慢。在出生率高、死亡率低时，人口才能增长迅速。
作者：杨小华 刊期：2014年第07期
当前，地理课程资源开发“重物轻人”，不少教师对课程资源的认识往往局限于文本、视频和课件，而忽视更多有意义的精神材料与素材；即使已开发的地理课程资源，教师往往是“重开轻用”，因此，需要加强对课程资源开发的针对性和有效性研究。地理课程资源开发的有效性，在于学生学的轻松、学的愉快、考的满意（崔允济语）；在于引导教师和学生真...
作者：李娟 刘中福 刊期：2014年第07期
随着多媒体网络技术的日新月异，基于多媒体网络环境下的教学研究、教学模式开发日趋深入，网络对教学的作用与潜能愈加显现出来。运用多媒体网络组织地理教学，比起传统的“一支粉笔、一本书、一张地图”的教学，无疑为地理教学改革提供了强大的动力。但是，在教学实践中，也暴露出一些问题。我们手上的粉笔灰越来越少，黑板寂寞无聊的成了摆设...
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊