地理教学

地理教学杂志 北大期刊

Geography Teaching

杂志简介:《地理教学》杂志经新闻出版总署批准,自1959年创刊,国内刊号为31-1022/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
国际刊号:1000-078X
国内刊号:31-1022/G4
全年订价:¥ 350.40
创刊时间:1959
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.7
复合影响因子:0.3
总发文量:6282
总被引量:4095
H指数:19
期刊他引率:1
  • 全球变化下的我国海洋生态安全建设初探

    作者:陈述尚 刊期:2014年第02期

    海洋是一个重要的生态系统,在社会经济发展中的地位日益重要。全球变化是一个不争的事实,它对海洋生态系统的影响表明,海洋生态系统面临危机,加强海洋生态安全建设刻不容缓。本文分析了目前的海洋生态环境问题,特别是生物入侵、海洋环境污染、过度捕捞等,基于这些基础,本文尝试提出海洋生态安全建设的几个重要方面。

  • 创新洲练模式,提升地理能力

    作者:边碗红 刊期:2014年第02期

    高考试题以能力立意,命题老师肯定会花尽心思来创新试题设计,但是无论怎样创新,地理原理和地理能力的考查方向是不会改变的,尤其是敏锐的地理思维是解开地理题目的关键,图表的熟练运用是解读题目的重要工具,因此在平时的训练中能创新训练模式,加强思维训练和绘图、用图技能的培养,对学生地理能力的提高将有很大促进作用

  • 4200光年外发现神奇三体系统或揭引力本质

    刊期:2014年第02期

    新浪科技讯北京时间1月8日消息,据国外媒体报道,近日一个国际天文学家小组利用美国国家科学基金会(NSF)所属格林班克射电望远镜发现一个奇特的“三体”恒星系统,这个系统中包含两颗白矮星以及一颗拥有超高密度的脉冲星。这一发现或将帮助科学家们了解物理学中的一个基本问题,即引力的本质。

  • 地理知识四个维度与有效教学策略探究

    作者:沈琳燕 刊期:2014年第02期

    地理知识主要包括事实性知识、概念性知识、程序性知识以及元认知知识等,可以对应称作“是什么”、“怎么样”、“为什么”、“我会学”。作为教师,要使学生成为乐于学习和善于学习的学习者,有必要进行有效教学探究。实践证明,复述策略、直观教学策略、探究合作策略以及思维建模策略能较为圆满地解答上述四个维度的问题。

  • 例淡香港中学地理教材中的德育渗透

    作者:曾欢彬 刊期:2014年第02期

    作为德育的载体,教材所扮演的角色不应该被教材编写者以及教育工作者所忽视,而香港中学地理教材不仅向学生传授了地理知识,还很好地扮演了体验式德育教材的角色,以“建设可持续城市——城市保育与环境发展是否不能并存”一章为例,不仅向学生传授了可持续发展的地理知识,还贯穿了环境教育、公民教育和正确价值观的引导,这体现了香港中学新...

  • 丰富课程资源给高中地理教学增添生机和活力

    作者:张 姚杰 刊期:2014年第02期

    常言说得好:“巧妇难为无米之炊”,在当前新一轮的课程改革如火如荼地进行之中,如何开发和利用好课程资源就是其中最为重要的课题之一。积极开发和利用各种课程资源,为课程教学提供更加优质的服务,是提高课堂教学质量和效率的一项有力抓手,也是推动素质教育的一项重要举措。

  • “地理环境的差异性”教学设计

    作者:周静 刊期:2014年第02期

    一、水平地域分异规律 【课堂导入】大家喜欢旅游吗?相信外出旅游是我们很多人的梦想。初冬来临,小芳看到路边落满了金黄的树叶,深有感触,计划出游,并为自己设计了如下的行走路线,

  • 自制简易教具 巧讲“昼夜长短的变化”

    作者:蔡建 刊期:2014年第02期

    “地球的运动”一节中“昼夜长短的变化”是高中地理教学的重点和难点,学生对这部分内容的学习理解有一定困难。,笔者在教学过程中与学生共同制作简易教具,进行模拟演示.激发了学生的学习兴趣,培养了动手能力和思维能力,使地理课堂变得更加直观形象、生动活泼。

  • 对我国地势的“第二次”教学设计

    作者:孙瑞雪 刊期:2014年第02期

    这个教学设计的出现,源于我的一次“同澡异构”。本节课为人教版八年级上册第二章第一节“地形和地势”的第二课时。

  • 应用ENVI软件构建新型GIS高中地理澡堂的尝试一一以“城市化及城市土地利用”教学为例

    作者:贾立明 李依铭 刊期:2014年第02期

    ENVl是由遥感领域的科学家采用IDL开发的一套功能强大的遥感影像处理软件。中学地理教学可以通过试用获得。官方刚站是http://www.esrichina—bj.cn/soflwareproduct/EI。课堂教学构建所用数据可以从“中国国际科学数据平台”下载..该平台免费提供美国Landsat陆地探测卫星TM和ETM(http://datamirror.csdb.cn/)等多种传感器的卫...

  • 美专家称地球质量存在异常或被暗物质环绕

    刊期:2014年第02期

    新浪科技讯北京时间1月9日消息,据物理学家组织网站报道,在近日召开的美国地球物理学年会上,美国德克萨斯大学的通讯与GPS卫星专家本·哈里斯(Ben Harris)语出惊人,他报告称,利用GPS信号反演地球质量得到的数值要比目前被国际天文学联合会0AU)所采纳的标准数值稍大一些。

  • 基于PS、FL的动感教学地图在增强地理教学有效性中的应用——“以学看地形图”教学为例

    作者:李智 刊期:2014年第02期

    现代教育技术的进步和教育信息化的发展,特别是“三通两平台”的建设,为地理教学改革带来了新的活力.许多地理教师已经能够将教材中的地图制作成jpg图片,展示在屏幕上,教学有效性有了明显提高。

  • 基于“虚拟三维地球仪”软件的探究活动设计——“地球运动地理意义(二)”教学设计

    作者:缪尧平 林浩平 刊期:2014年第02期

    【设计意图】“地球运动及其地理意义”是高中地理重要的基础理论,其对空间思维要求极高,历来都是教学难点。教师们多采用直观演示、讲解的方法进行教学,但由于学生缺乏直观认识,且空间想象能力较弱,因此仅通过观察的方式很难让学生真正认识、体会地球的运动。近年来,随着信息技术及计算机辅助教学设备的不断完善,越来越多的教师将课件及...

  • 基于Marble软件的地理空间思维能力培养

    作者:杨思窍 林华 陈诗吉 刊期:2014年第02期

    作为一款虚拟地球仪的自由软件,Marble软件操作非常方便.绿色免安装,其容量仅有24MB多。地理教师只需将其拷贝至u盘中随身携带.

  • 浅议可视化教学在解决地理探究问题中的优势——以Google Earth影像中地物高度探究为例

    作者:戴文斌 顾松明 夏志芳 刊期:2014年第02期

    思维的光芒于学科教育之路而言,自然是星光璀璨,亦足以皓程明远。若将解决问题的思路比喻成道路,思维的角度和方向即变得举足轻重。解决实际生活中的地理问题,正是知识传授的最终目的,而思维的培养,却是问题解决的前提。对待现实生活中的地理实际问题,要求学生具备一定的空间思维能力。