地理教学杂志 北大期刊
Geography Teaching
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者：王阳 刊期：2013年第15期
笔者曾在自己的空间写到：＂教书在左,育人在右,走在生命树的两旁,随时播种,随时开花!将这一路点缀成花香弥漫,穿花拂叶,踏着荆棘前进,与爱同行,不觉得痛苦,却幸福得稀里哗啦……＂选择了地理教师作为自己的职业,就有了与众不同的幸福。这幸福中有感动,感动于自己的执著追求,感动于学生的热切崇敬,感动于同行的相互支持,感动于家人的默契与帮助!
作者：李家清 方赛军 刊期：2013年第15期
地理教科书始终是学生学习地理最重要的学习资源。教科书内容的选择和组织受到社会政治、经济和文化传统的影响,受到科技发展以及地理学科研究水平的制约,表现出特定的时代印记。梳理百年来我国地理教科书的发展脉络是一项意义重大而又艰巨的任务。本文是继＂1949~1952年过渡时期＂之后的＂1953~1957年学苏时期＂,以1953年《高级小学适用地理》...
作者：顾绍琴 刊期：2013年第15期
地理教师就像沙漠中的引路人,带领一群新手前行,如果教师没有一张地图或者是没有一个引领群体前行的行动计划,那么在前行的过程中就会容易迷路,地理课堂中的教学目标就是这引领学生前行的地图或计划。在一节地理课结束后,你希望学生能知道什么？或者是能有什么样的能力？能够做什么？在学完地理课程的某一章节后,学生应该达到什么样的目标？在一...
作者：周代许 刊期：2013年第15期
教师的传统教学设计一般包括教学目标、教学内容、教学组织、教学方法、教学行为和教学评价的设计与实施。在教学设计的过程中,教师往往把工作重心放在＂我想让他们学习什么？＂＂为什么这些内容如此重要？＂＂我希望运用哪些策略进行教学？＂＂我如何能完成教学任务？＂等问题的思考与准备中,基本上独揽教学准备与实施过程,从而导致课堂上更为...
作者：廖书庆 刊期：2013年第15期
在我们观摩教学中,会发现有很多老师的课堂教学设计精妙,让听课老师有耳目一新、眼前一亮之感。引人入胜的导入、锦上添花的小结、新颖独特的课堂结构、层次分明的课堂设问、贴近生活的探究活动、设计精练的课堂作业、色彩和谐的教学课件等等,使老师们在听课时有享受课堂之感,觉得一节课时间过得真快,不知不觉过了45分钟。这些教学设计不但对教...
作者：吴春霞 倪多多 刊期：2013年第15期
生态型教育最早由美国哥伦比亚师范学院院长劳伦斯克雷明于1976年在《公共教育》一书中提出。近年来,我国广大教育者积极努力,将生态学与课堂研究相融合,逐步形成了目前的热门话题——生态课堂,即课程是＂教师、学生、教材、环境四因素交互作用的生态系统＂,而课程实施的主阵地和落脚点是课堂教学。生态课堂倡导教师和学生在一个自由和谐、富有...
作者：姚秀元 刊期：2013年第15期
随着新课程改革的不断深入,如何充分落实＂以学生为主体,教师为主导＂的教学理念,如何构建地理高效课堂教学模式,这是广大地理教师必须认真去研究的重要课题。笔者经过多年的探索与实践认为：由＂示标—导学—自学与巡查—导教—训练＂五个阶段构成的课堂教学模式,能够较好地实现＂学生为主体,教师为主导＂的高效地理课堂教学目标。
作者：朱雪琴 刊期：2013年第15期
一、教学设计背景 多元智能视角下的学生个个都是聪明而充满活力的,每个学生都拥有自己的优势智能,都有自己独特的智能特点。利用多元智能理论指导地理教学,将促使教师想方设法发挥不同智能类型学生的特长,使每个学生都有更多的机会接受新知识和解决疑难问题;也将激发学生的地理学习兴趣,使学生积极有效地参与教学活动,从而形成以学生为主体的课...
作者：黄承波 刊期：2013年第15期
下图为某区域某日某时地面形势图,此时可能出现连续性降水的地方是 A.①B.②C.③D.④ 本题是2012年山东高考试题。仔细分析该题可以发现,高考试题中锋面知识的考查变得越来越隐蔽。掌握锋面的时间和空间分布特征,有助于加深对锋面这一重要知识点的理解。
作者：金卫东 刊期：2013年第15期
由于地球自西向东自转,太阳大致东升西落。太阳周日视运动,就是太阳以地球自转的相反方向,绕地轴并随着天球（以观察者为球心,以无限远为半径的球面,由于人的视角对远近的分辨能力有限,看起来好像天体都投影在同一个球面上,即天球上）旋转,以一个太阳日为周期自东向西运动。太阳东升西落运动在天球上形成的轨迹就是太阳周日视运动轨迹。通过太阳...
作者：查仲于 刊期：2013年第15期
一、课标有关本节的要求 1.运用图片描述城市景观和乡村景观的差别。 2.举例说出聚落和自然环境的关系。
作者：陈玲 刊期：2013年第15期
辩证关系就是指事物之间、事物内部要素之间以及事物的两重性之间的既对立又统一的关系。从世界观角度看,辩证关系是客观事物存在的状态;从方法论角度看,辩证关系是我们认识事物的普遍方法。把握辩证关系的关键在于用对立统一的方法看问题,客观、全面地揭示事物矛盾双方的相互关系。在世界众多的国家和地区中,基于＂重视世界上地理问题突出的地...
作者：丁国庆 刊期：2013年第15期
通过对近几年地理高考中出现的地图进行分类,出现的图形主要有：区域图、示意图、太阳光照图、等值线图、地理数据统计图等等。虽然种类繁多、变化各异,但其本质都是反映地理事物的空间分布、时间变化和地理事物之间的关系。因此在教学过程中应注意对图进行分类整理,抓住其共性,总结读图规律。下面是地理读图的一些技巧和指导读图要点的方法。
作者：谢燕 刊期：2013年第15期
新课改推出＂一标多本＂的教材体系,另外在高中地理的课程标准中常出现＂举例说明、运用实际……＂等描述方式,说明新课标要求教师主动地开发教学资源。课堂中挖掘乡土素材,运用乡土案例探究地理原理,不仅可以激发学生学习的兴趣,简化知识,提高学科能力,还能培养学生的乡土情感。本文以人教版必修二第三章第一节＂农业的区位选择＂为例,探讨乡土...
作者：熊国权 刊期：2013年第15期
对于竖式我们并不陌生,早在小学算术运算中我们就接触到大量的加、减、乘、除等竖式运算,作为一种运算工具,其好处人人皆知。在高中地理教学中,涉及四个相关变量之间的换算,一般也可以运用竖式法进行计算。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
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期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
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期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊