地理教学杂志 北大期刊
Geography Teaching
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者：耿夫相 刊期：2012年第17期
高考是通过书面答卷或口头询问等形式鉴别考生的思想素质、知识水平、能力高低，为高校选拔人才的一种手段。我心目中理想的高考地理试卷除了具有检测和选拔功用，还应是命题团队精心打造的艺术作品，能令人品味、回味和鉴赏，具有赏析功能。我对高考地理试卷的愿景是：◆情境贴近生活“学习生活中有用的地理”是当今地理教育的基本价值取向，也...
作者：王家伟 是明艳 刊期：2012年第17期
2012年6月21日经国务院批准，撤销海南省西沙群岛、南沙群岛、中沙群岛办事处，设立地级三沙市，隶属海南省，管辖西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛的岛礁及其海域。三沙市的设立，标志着我国继浙江省舟山市之后，第二个以群岛为行政区划设立地级市，它也是我国目前地理纬度位置最南、最年轻、陆地面积最小、管辖总面积最大、人口最少的地级市。
作者：于蓉 刊期：2012年第17期
在课程改革深入推进的时下，课堂教学成为改革的重中之重。但是，如何有效变革课堂教学方式，改善教师教学行为，提高学生学习效果成为了关注的焦点。课堂观察正在有效教学和教师专业发展的双重语境下，应运而生的一种研究课堂的方法。课堂观察是研究者或观察者带着明确的目的，凭借自身感官（如眼、耳等）及有关辅助工具（观察表、录音录像设备...
作者：赵传兵 刊期：2012年第17期
注意是心理活动对一定对象的指向和集中。“唤醒注意”是地理教学中常见的教学事件之一，其目的是引发学生对学习内容的关注，从而激发学生地理学习的兴趣和动力。因此，教师在教学中唤醒学生注意是很有必要的，正如美国心理学家E·洛夫斯基在《记忆》中说：“一个人为提高记忆力所能做到的最重要的事情，也许就是学会如何集中注意力。”
作者：钟有长 刊期：2012年第17期
学情是地理有效教学的起点与归宿。正如著名特级教师于漪所指出：“学生的情况、特点，要努力认识，悉心研究，知之准，识之深，才能教在点子上，教出好效果。”一、立足学情：地理教学起点确定有据可依奥苏伯尔曾说过：“影响学习最重要的因素是学生已经知道了什么，教师应根据学生的原有知识进行教学。”合理教学起点的确定可以从以下三个方面...
作者：覃纯乐 刊期：2012年第17期
地理学科的空间性特点决定地理高考试题的最大特色是“无图不成题”或者“无图考图”。这就要求学生能够正确解读地理题目中的图形信息，但这正是大部分学生感到困难之处，从而成为制约其解题的一大瓶颈。在高中地理教学中，我们常常会遇到各种逻辑推理强、空间跨度远、理解难度大的一些问题，由于学生心理地图没有构建好，因而图文分家，地物分...
作者：龚丽云 刊期：2012年第17期
在今年的某天接到任务，要求在全区上一节展示课，以“漫游星空——名师讲坛”中的某一讲座作为“教材”，以此为基础进行拓展，让学生进一步理解讲座的核心知识，激发学生的学习兴趣和追求真理、追求知识的使命感、责任感。当时在“漫游星空”几十个讲座中我们选中了复旦大学环境经济研究中心李志清博士的讲座“应对气候变化：科学研究的任务”...
作者：吴春霞 倪多多 余光夫 刊期：2012年第17期
地理观察是根据教学目的，组织、指导学生对地理事物和现象进行观察，以获得感性认识或巩固、验证已学知识的一种方法。广义的地理观察包括适合于学生获取感性知识的一切教学活动，这一过程是包括视觉、听觉、触觉、动觉与体觉等参与的或偏于思辨性或偏于操作性的学习过程。狭义的地理观察就是指野外观察，如对气象、河流、植被、天象、地质、地...
作者：朱建忠 刊期：2012年第17期
【教学目标】了解全球气候变化的基本特点和主要人为原因；了解人类应对全球气候变化的措施；运用资料说明全球气候处于不断变化之中；举例说明和大胆预测全球气候变化对人类活动的可能影响；增强对环境、能源的保护意识，养成爱护环境的行为习惯；初步形成“保护环境，从我做起”和可持续发展的观念。
作者：邰小侠 刊期：2012年第17期
辩证思维能力的实质就是按照唯物辩证论的原则，在联系和发展中把握认识对象，在对立统一中认以事物。由于地理环境组成要素的多元化特征及地理事物之间关系的复杂特性，使地理学科有着丰富的、生动的辩证唯物主义教育内容。在教材中有很多这种活动题的安排，选择当代社会面临的重大问题、热点问题等供学生思考、讨论．如水土流失、开发与保护、...
作者：王海秋 刊期：2012年第17期
新一轮课程改革强调以培养学生的创新精神和实践能力为重点，构建新的教学模式，促进学生学习方式的变革。在教学实践中摸索出一条“问题驱动学案导学”的创新教学模式，把学生的自主学习、合作学习与探究学习等新型学习方式结合起来，教师课前预设或课堂生成出切合学生实际、富有探究价值的问题，让学生因疑生思，循案而学，能够更好地引导学生...
作者：张礼军 耿庆明 刊期：2012年第17期
一、课堂教学紧贴生活，易于激发学生的学习兴趣愈是贴近学生实际生活的知识，学生愈易于理解和接受，并会产生较强烈的感受，在脑海中烙下深刻的印记。降水的形成条件和形成过程是一个教学难点，空气中的水汽到底是怎样凝结成小水滴并降落到地面的呢？我就用电热水壶做实验，打开刚刚烧开的电热水壶的壶盖，学生就会看到大量的饱含水蒸气的热空...
作者：潘红星 刊期：2012年第17期
由于美国加州位于圣安德烈斯活动断层上，10）月的第三个星期的周四，加州会举行全民的防震演习。从媒体公布的时间看防震演习安排在上午的10点20分。一大早我在校长室复印资料，顺便问了凯西演习的时间，凯西和我说的时间是11点50分，我以为那是结束的时间，心里还在嘀咕：演习要那么长的时间吗？
作者：董锦春 刊期：2012年第17期
情境素材是地理试题重要的构成要素，是地理试题的出发点和落脚点。因此，情境素材选取是地理命题中至为关键的一环。笔者认为情境素材创设一定要注重策略，才能提高地理原创命题的质量和效率。本文结合笔者的一些原创命题及体会，对于命题的情境创设策略谈些粗浅看法。
作者：李兴防 刊期：2012年第17期
一、选择题图1为青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式。读图回答1～2题。【命题透析】本题以青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式为切入点，旨在考查自然带的空间分布规律。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊