地理教学

地理教学杂志 北大期刊

Geography Teaching

杂志简介:《地理教学》杂志经新闻出版总署批准,自1959年创刊,国内刊号为31-1022/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
国际刊号:1000-078X
国内刊号:31-1022/G4
全年订价:¥ 350.40
创刊时间:1959
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.7
复合影响因子:0.3
总发文量:6282
总被引量:4095
H指数:19
期刊他引率:1
  • 构建生活化的地理课堂

    作者:陈宣良 刊期:2011年第22期

    什么是教育?杜威回答说:教育即生活。我国教育家陶行知则提出“生活即教育”。两者提出背景不同,其内涵也有所区别,但两毒都重视教育与生活的紧密关系,对今天的基础教育改革还是具有现实意义。

  • 关于高中地理新课程高考命题的几点思考

    作者:郑云清 刊期:2011年第22期

    与新课程实施相伴而行的地理新高考迄今已有5个年头了。到2011年,全国共有近20个省、市、自治区陆续实行了新课程高考,共有四种模式,一是地理分场单科卷,如上海、海南、江苏;二是文综合场分单科卷,如天津;三是文综合场合卷,如北京、天津、广东、浙江、安徽;四是文综合场合卷并有选答题,如福建、山东、国家考试中心新课程卷。无论何种...

  • “营造地表形态的力量”教学过程设计

    作者:刘宏 刊期:2011年第22期

    新华社电(记者蓝建中)日本东北地区太平洋海域11日发生该国有地震观测记录以来最高震级的里氏8.8级地震。日本专家认为,震中区域发生连锁反应,出现大范围多处断层错动,是此次巨震成因。

  • 例析初中地理命题应该注重人文关怀

    作者:万程 刊期:2011年第22期

    新课程理念认为,初中学生之间是有差异的,他们的性格、气质、动机、兴趣、喜好、思维方式等方面都存在巨大差异。评价学生要有不同的标准,多一把尺子去衡量学生就会多一份成功。但是现在的许多试题在编制时常常忽视这一点,在试题中过分强调统一,不管什么能力和水平的学生,不管什么学生的兴趣爱好,也不管学生的生活经历有无差别,反正他们...

  • 高中地理“过程与方法”目标及其设计、实施与评价

    作者:吴金财 刊期:2011年第22期

    把“过程与方法”目标单独列为新课程“三维目标”中的一个维度,是新课程改革的亮点之一。正确地、熟练地掌握“过程与方法”,不仅是一种能力、一种素质,而且它对于地理知识的掌握和地理技能的形成,以及情感态度与价值观的培养都具有促进作用。

  • 简析中学生地图学习的障碍

    作者:赵生龙 张海亮 刊期:2011年第22期

    大多数学生在读图、用图的过程中,由于地图基础知识没有学好,往往碰到读图题不知所措,不能把图例信息转化为实际信息,即不能提取有效的信息。尤其是一些叠加图,像等高线地形图与河流分布图、交通图与—T.—~Ik分布图叠加等,使其茫然。比如:

  • 气候类型图表的判读

    作者:陈少兵 刊期:2011年第22期

    地理图表是地理信息的载体,地理图表含有大量地理信息,具有文字语言无法比拟的优势。地理图表的判读是地理学科的基本能力之一,是高考的多频考点。地理图表是地理试题的核心。本文就气候类型图表的判读作一分析和总结。

  • 巧用语言,“话”活陈述性知识

    作者:黄婉庆 刊期:2011年第22期

    虽说高中地理教材是百家争鸣,各有千秋,但无论是哪个版本,迎接高中新生的都是自然地理,而且开篇都不约而同地展示了“宇宙与地球”这一知识体系。该章节的知识点繁杂琐碎,需要理解的程序性知识不少,应该识记的陈述性知识也颇多。陈述性知识主要表现为言语信息,学习的难度不在于理解,而在于记忆和保持,教师若单纯按照教材的编写讲起来会...

  • 社区乡土地理拓展性课程的开发

    作者:梁杰 刊期:2011年第22期

    1.地理风貌:社区地理位置、交通状况2.历史延革:历史地理区域变迁、风土民俗与环境

  • 乡土地理课程资源在教学中有效应用

    作者:姜张木 刊期:2011年第22期

    教师为了激发学生学习兴趣,往往会根据教学内容和乡土实际,运用乡土的素材,如果缺少必要的选择,就会使应用的时令性不佳。

  • 基于乡土的探究性教学在初中地理教学中的融合应用——以“世界的聚落”为例

    作者:韦世耿 刊期:2011年第22期

    我们广西农村学校学生身边的乡土地理事物是很多的,不用翻阅专门教材,只要稍微提示,稍加思考,学生就可以从家乡的一草一木、山山水水中搜集到许许多多活生生的乡土信息。现以初中七年级《世界的聚落》探究性教学活动为例,探讨在广西农村学校如何实现乡土地理和课堂教学的融合。

  • 新模型预测陨石撞地球破坏性低于此前预计

    刊期:2011年第22期

    众所周知,一颗大型陨石撞击地球绝非“好消息”,这种撞击会引发地震、海啸和风暴性大火等灾难性后果。但根据德国慕尼黑大学的科学家创建的一个新模型得出的预测,陨石撞地球造成的破坏并不像此前认为的那样严重。

  • 怎样使用星图

    作者:杨印书 刊期:2011年第22期

    观察星空是中学地理课外活动的一项重要内容。该项活动既生动有趣,又富有意义,所以深受师生的欢迎。那么如何才能搞好这项活动呢?使用好星图,是问题的关键。

  • 一个中学地理教师的西藏游札记

    作者:崔准 刊期:2011年第22期

    盛夏,神秘西藏的诱惑和北京难熬的暑热所构成的一拉一推之力促成我们一家的西藏游。我是一位十几年前有过一次青藏游的中学女地理教师。我的此行处处是在享受着地理,并不时地“考问”着地理,自然乐在其中。我们西藏游精选了拉萨、纳木错、林芝雅鲁藏布江大拐弯等地。

  • “世界地理”复习

    作者:陆敏 鲁爱华 刊期:2011年第22期

    (1)世界的陆地和海洋。海陆分布大势:大洲大洋的轮廓特点及空间分布;七大洲四大洋;七大洲经纬度位置,主要地形特点;世界气温和降水的分布规律及成因,世界主要气候类型的分布及成因。