地理教学杂志 北大期刊

地理课堂教学 “难得糊涂”

作者：王跃华 刊期：2011年第17期

“难得糊涂”是清代书画大师郑板桥的名言。在中学地理课堂教学中，适当借鉴“难得糊涂”，实在为明智之举。

义务教育地理课程标准的修订、“扶正”

刊期：2011年第17期

2004年和2007年起，教育部两度组织人员对《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》进行了修订。这两次修订工作的思路是如何确定的，义务教育阶段地理课程的体系结构有无变动．课程标准具体作了哪些修订……为此，本刊记者采访了地理课程标准研制组及修订组负责人之一、国家基础教育课程教材专家工作委员会委员、华东师范大学资源与环境科学学...

基于人地关系要点的高中地理课标内容标准分析——以地理1内容标准分析为例

作者：詹秀娣 袁孝亭 刊期：2011年第17期

一、正确阐明人地关系需把握的要点 地理学家从“地对人的影响”、“人对地的影响”及“人与地的协调”等三个维度总结了正确看待人地关系的要点。我们认为，地理学家有关“人地关系要点”的研究，提供了一个审视地理课程是否“正确”地阐明了人地关系的视角。

关于“地理课堂生成”的理性思考

作者：陈宗颜 刊期：2011年第17期

新课改要求有效的课堂教学不仅要实现预设的教学目标和关注学生的发展，还要关注教学效益。课堂应是师生交流、互动的舞台，是引导学生发展、展现教师智慧的场所。新基础教育”

湘教版与人教版地理必修Ⅰ教材分析与评价

作者：周海瑛 刊期：2011年第17期

黑龙江省高中于2007年秋季开始使用湘教版地理教材，到目前为止湘教版高中地理必修Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ已使用一轮。本文对湘教版地理教材必修Ⅰ和人教版地理教材必修Ⅰ进行比较分析，希望对教材进行科学的评价和为教材的使用提供参考，为地理教学选择教材提供依据，为推进课程改革提供参考资料。

利用人口普查资料完善课堂教学设计

作者：蔡建 刊期：2011年第17期

2011年4月28日，国家统计局了2010年第六次人口普查登记我国人口数量、结构、分布、迁移流动等基本情况。根据人口普查结果所出现的新情况和新特点，笔者对高中地理“人口与环境”（湘教版）一节的教学设计进行了补充和完善，既增强了学生的爱国主义情感，帮助学生树立科学的人口观和可持续发展观念，又提高了学生阅读、分析、运用地理图表和地...

高中地理教材的“导语” 教学与实施

作者：张春燕 刘大华 刊期：2011年第17期

随着国家基础教育改革的不断深入，《普通高中地理课程标准（试行）》（以下简称：地理新课标）的颁布实施，高中地理教材也由过去的“一纲一本”向“一标多本”转化，由人民教育出版社、湖南教育出

“降水与降水分布”教学设计

作者：季萍萍 刊期：2011年第17期

一、教材分析 1.本节内容在教材中的地位 本节是九年义务教育人教版初中地理七年级上册第三章“天气与气候”第三节的内容，在第三章中，与前一节“气温和气温的分布”一起，都是对天气知识的自然引申，与生活密切相关。

让情感之花绽放在地理课堂中——情感、价值观目标在地理课堂中的实现

作者：蒋亚琴 刊期：2011年第17期

曾几何起，校园里出现了一些不和谐的音符：食堂里吃过的餐盘里大量的剩饭剩菜，垃圾桶边的垃圾比比皆是，奢靡之风在同学问蔓延，追求豪华、气派，无视资源浪费和环境的破坏。更为触目惊心的是学生经不起一点挫折而发生自杀事件……

地理课尾不一定要画句号

作者：黄建华 刊期：2011年第17期

一堂好课如同一篇美文需要由“凤头、猪肚、豹尾”构成。我们地理老师一般比较注重课堂导入的设计，对结尾的设计就不那么精心了，所以经常会听到虎头蛇尾的课。最常见的结课方式是对整堂课进行知识的梳理和归纳，并强调本节课的重难点，

“地球、地图与地球运动”复习

作者：鲁爱华 刊期：2011年第17期

一、课标解读 1．学习内容 （1）地图知识是地理学习和研究的基础，主要包括经纬网图中方向确定、空间定位和时空计算。解决上述三个问题，需要学生准确理解经、纬线（度）的特点。方向确定需要立足东、西经度及南、北纬度的变化特征；

“地球、地图与地球运动”训练

作者：陈行森 张明 刊期：2011年第17期

“地球上的大气”复习

作者：张明 鲁爱华 刊期：2011年第17期

一、课标解读 1．学习内容 （1）“地球上的大气”是考试重点和难点，其知识点关联性很强。学生学习该部分内容，主要采用线索法，层层推进各知识点之间的关系。

“地球上的大气”训练

作者：张行荣 宋金花 刊期：2011年第17期

2011年全国普通高等学校招生统一考试上海 地理试卷

刊期：2011年第17期