地理教学杂志 北大期刊
Geography Teaching
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
杂志简介：《地理教学》杂志经新闻出版总署批准，自1959年创刊，国内刊号为31-1022/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究
作者：樊笑英 王民 刊期：2010年第23期
科学的发展是以“综合一分化一综合”的形式不断发展。产业革命以前，科学以综合的形式存在。之后出现了哲学、社会科学和自然科学三分趋势。地球科学是从自然科学中分化出来的一门基础学科。传统地球科学以学科分化研究为主，主要分为两大主干学科，即地理学与地质学。地理学研究的对象是地球表层空间系统，包括人类活动和地理环境两大部分，其...
作者：彭炳耀 齐明 刊期：2010年第23期
国际金融中心是指聚集了大量金融机构和相关服务产业，全面集中地开展国际资本借贷、债券发行、外汇交易、保险等金融服务业的城市或地区。国际金融中心的形成、发展变化、地理分布格局的演变以及影响国际金融中心的区位条件是复杂的、多方面的，但从其发展的历史变迁中可以揭示其形成的一般规律，折射出世界各国经济实力的变化，演绎出不同历史...
作者：左伟 刊期：2010年第23期
美国全称美利坚合众国。位于北美洲中部，领土还包括北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中部的夏威夷群岛，面积963万平方千米，人口3亿多。美国本土所在地区原为印第安人集聚地。15世纪末西班牙、荷兰、法、英等国开始向北美移民。到1773年，英已建立13个殖民地。1775年爆发独立战争。1776年通过《独立宣言》，正式宣布建立美利坚合众国，并于1787...
作者：虞倍利 刊期：2010年第23期
2010年10月21日，上海市教委教研室与我区联合举办了第三场“基于网络的地理课堂教学研讨活动”，闵行中学王老师执教的“河流地貌”一课，以谷歌地球软件为平台，以学习任务为引导，让学生自主考察长江上、中、下游的地貌特征和工程设施，学生兴趣浓厚，参与积极，短短的40分钟，大家都各自顺利完成了学习任务，收获了自己的学习成果。这样的场...
作者：徐兆兰 刊期：2010年第23期
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“高中阶段教育”是学生个性形成、自主发展的关键时期，对提高国民素质和培养创新人才具有特殊意义。因此要深入推进课程改革，全面落实课程方案；要保证学生全面完成国家规定的文理科各门课程的学习；要创造条件开设丰富多样的选修课，促使学生全面而富于个性的发展；要满足不同潜质学生的发展需求...
作者：李树民 刊期：2010年第23期
高中地理新课程标准指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习和理解，并运用这些知识来分析问题和解决问题。”要求在地理学习中能够重视学生，重视学生学习资源的开发和利用。
作者：李功爱 刊期：2010年第23期
2010年上海市高中地理水平考试试卷的第八大题由三部分组成：一段关于登封观星台的文字描述、两幅图（观星台布局图和地球公转示意图）、四个关于地球运动的小问题，共10分。该题取材视角宽阔，将历史、天文、地理结合了起来，使学生在做试题的同时又接受了中国优秀传统文化的熏陶。考试结束后，许多学生对此题议论纷纷，互相讨论本题的思考过程...
作者：唐燕 刊期：2010年第23期
2010年上海市高中地理学业水平考试创设了很多可探究的，与现实生活及学生个体有关的地理问题情景。例如选择题第10题“2010冰岛多次火山喷发，影响欧洲航空运输业。这主要是因为火山灰进入到了大气层中的哪几层？”第13题“美国气象学家经常坐飞机直击飓风中心，这批气象学家执行追风任务的季节？”第17题“根据给出等高线地形图，寻找哪里最适...
作者：徐潇 刊期：2010年第23期
此次考试没有停留在仅对基础知识掌握情况的考查，而是侧重考查学生对知识的理解、迁移和应用。像36题这种开放性的题目，它要求学生既要理解“城市土地利用方式取决于该方式能够产生的效益和地租支付能力”这一规律，还要理解高级商务区形成的基本条件和特征，更对分析能力和文字表述能力有一定的要求。然而，学生如何才能具备这些能力呢？本题...
作者：丁洁 刊期：2010年第23期
针对新的高中地理学业水平考试，我的体会是：1．用好《高中地理学科教学基本要求》与以往会考相比，本次学业考试在题型上的一大改变就是增加简答题的比重。全卷“简答题”共14处，32分，占到全卷总分值近四分之一的比重，让很多考生和一线教师始料未及。这些简答题，归纳起来主要是“分析地理现象的成因与问题”、“归纳地理现象的特点与规律...
作者：吴艳 刊期：2010年第23期
《高中地理学科教学基本要求》对教师和学生在高中阶段的地理教学具有很强的指导性。如45题要求学生“结合海南的海洋资源优势，请学生分析优化海南产业结构可采取的措施和意义”，且分值较大（占5分），不少教师认为这样的试题超出了学业水平测试的要求，但实际上在《高中地理学科教学基本要求》的第三部分人文地理环境的第三产业与经济发展中...
作者：冉绍川 刊期：2010年第23期
对新一轮的教学，笔者通过反思，认为应做好以下两方面的工作：1、注重地理原理、地理概念的教学原理、概念是思维过程中抽象与概括的结果，也是进一步思维的理性材料。学习地理原理、概念是掌握地理规律，形成地理认知结构和地理认知能力的基础，也是提高地理思维能力的条件。如果学生对基本原理、概念不能清晰理解，并用语言表达出来，
作者：吴祺 刊期：2010年第23期
每个地理教师都知道，地理课应当和生活体验、社会信息相融合。然而现实的地理课上难免老生常谈：当我们习惯了讲大气分层时举一个飞机在平流层飞行的例子、讲台风特点时列一个最近发生的台风名称、讲等高线时引一组等高线平面图及其相对应的立体地形图的同时，我们是否会意识到可能深陷于另一个版本的照本宣科？
作者：殷育楠 刊期：2010年第23期
本套试卷测试范围广，几乎覆盖了《地理科考试大纲（试行）》的每个主题，并在具体知识内容的考查中，有以下两个较显著的特征：一是十分重视对地理图表阅读的考查。包括地图及其它图表在内的图表阅读是地理学科的核心技能。本套试卷共55小题，其中涉及图表阅读考查的超过20小题。分值超过总分的1／4。
作者：倪惠峰 刊期：2010年第23期
从今年试卷来看，综合运用的试题取材新颖且比较“活”。如要求根据非洲气候类型图，分析第世界杯足球赛期间约翰内斯堡和开普敦的不同天气特征和成因，这就要求考生分析城市的海陆位置和行星风系，答题中则要求仔细审题，要讲清盛行风向是如何的，水汽又是哪个大洋上吹来的哪种性质的气流，这样才能得分。
影响因子：1.16
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.32
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：1.03
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.48
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.33
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.18
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：--
期刊级别：部级期刊
发行周期：月刊