地理教学

地理教学杂志 北大期刊

Geography Teaching

杂志简介:《地理教学》杂志经新闻出版总署批准,自1959年创刊,国内刊号为31-1022/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:封二封三、教学研究、高中地理、初中地理、研学旅行、地理信息技术、教学经验、考试研究

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
国际刊号:1000-078X
国内刊号:31-1022/G4
全年订价:¥ 350.40
创刊时间:1959
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:上海
出版语言:中文
预计审稿时间:1-3个月
综合影响因子:0.7
复合影响因子:0.3
总发文量:6282
总被引量:4095
H指数:19
期刊他引率:1
  • 中国现行行政区划中的“飞地”现象

    作者:刘伟国 刊期:2004年第11期

    “飞地”是指我国一些行政单位的辖区分布在其他行政单位的辖区内,或夹在两个行政单位的交界处而被隔开不与其“母体”相毗邻的区域。

  • 我国景区环境的现状及保护

    作者:孙红霞 刊期:2004年第11期

    旅游是人们在满足了必要的生存需要和基本的发展需要之后,而追求的一种高层次的享受需要。随着我国市场经济的发展,旅游业的兴起,“五一”“十一”黄金周的长假,给各风景名胜区的发展注入了新的活力,极大地促进了当地经济的发展。单2004年的“五一”黄金周,全国出游人数总和就达到1.04亿人次,实现旅游收入390亿元,创造了空前的假日经济...

  • 俄罗斯远东七个地名探源

    作者:周定国 刊期:2004年第11期

    众所周知,在外兴安岭以及石勒喀河以东、黑龙江以北和乌苏里江以东约一百万平方公里的土地上,自古以来就是中国的领土,大量的中外史料文献证明,我国各族人民早就世世代代劳动、生息和繁衍在这块土地上了。远在公元前一千多年的周代,黑龙江各族人民就同中原地区的华夏族密切交往。公元八世纪初,中国唐朝在黑龙江流域正式设立行政机构。唐以...

  • 希腊文明的形成和扩散

    作者:林炳伟; 周蕾丽 刊期:2004年第11期

    2004年8月14日,世界第28届奥运会在希腊雅典举行。您看,在奥运会开幕式上希腊人第一个入场,别的队则须按姓名轮着来。是不是由于希腊是主办国呢?非也!若在往届,主办国还得最后入场。为什么希腊人享有如此的殊荣?因为希腊是现在奥林匹克运动会的发源地。古希腊不仅有高度发达的体育运动,而且在数学、哲学、文学、建筑、雕刻等方面都曾取得过...

  • 新课程背景下地理教师知识结构的构建

    作者:刘兰 刊期:2004年第11期

    知识结构是指个体或群体所拥有的知识体系的构成情况与结合方式,它是一个由诸多要素组合而成的有序列、有层次的有机整体。对于从事基础教育工作的教师而言,构建科学合理的知识结构尤其重要。是否具备丰富、完善的知识结构是决定一个人能否胜任教师职业的前提,如果没有知识铺垫,任何高明的教育艺术、教育理念、教育技能都无从施展。教师的知...

  • 地理分类方法的探索与实践

    作者:鲍国达 刊期:2004年第11期

    地理事物和现象都是按照一定的条件存在和发展的,从而形成了地理学上一系列相互联系、又相互区别的地理知识。在地理教学中,为了把这些错综复杂的地理事象按照某些不同的特点区分开来,或把同类地理事象归属在一起,这就需要运用地理分类的方法。

  • 浅谈探究性学习在地图教学中的运用

    作者:郑明进 刊期:2004年第11期

    新课程倡导以学生发展为本的教育理念和自主合作探究的学习方式,使地理课堂教学走上了自主化、合作化、情感化、民主化的道路。地图和地理教学的关系十分密切,利用地图进行教学是地理教学最重要的方法、最突出的特点。重视地图教学,创造学生身临其境的氛围和情境,引导学生进行探究式学习,始终是地理课堂教学改革的一个重要课题。

  • 实施新课标地理教师应具备的素质

    作者:扈光拥; 许杰 刊期:2004年第11期

    地理课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是课堂教学,课堂教学要靠地理教师。所以这次课程改革能否成功,能否完成课程目标,在很大程度上取决于地理教师的素质。那么实施新课程标准,地理教师应具备哪些素质?笔者对这个问题的看法是:

  • 必修模块“地理2”的理解与实施

    作者:葛文城 刊期:2004年第11期

    “地理2”是在学生学习了“地理1”的基础上开设的一门地理课程。“地理2”以人文地理为主,且主要是通过讲述人类活动——人类的自身生产和人口最密集的聚居地城市,农业、工业等生产活动——对地理环境的影响,阐述了人地协调发展的一些基本原理。

  • 谈等高线地形图的复习

    作者:杨玉侠 刊期:2004年第11期

    纵观近几年文综高考试题,不难发现,地理知识的考查点多以图为载体,而出现频率最高的图,无非等高线地形图,或是其相关变形图。现就本人近几年在高考备考中关于等高线地形图教学中的几点浅显认识,简介如下:

  • 地理高考复习要义

    作者:刘志宏 刊期:2004年第11期

    一些教师在高考复习中往往采用二轮复习的方法。地理高考第二轮复习是在第一轮复习基础上去粗取精、知识重组、归纳综合、专题归类的过程。在这个过程中,往往以专题的形式把地理学科繁杂的内容条理化、规律化,针对性很强,也促进考生掌握应试技艺,增强分析判断题意和快速形成解题方法的能力,加强对思维品质和综合能力的培养,实现从知识到能...

  • 《生活地理》:引领学生生活的探索

    作者:江晔 刊期:2004年第11期

    自从1992年国际地理联合会地理教育委员会向全世界的政府及其人民公布和推荐《地理教育国际宪章》以后,世界许多国家和地区相继颁布或修订了地理课程标准,强调地理教育是终身教育(life long)、维持个人生活和人类生存的教育(life-sustaining)、增强生活品质和生活品位的教育(1ife-enhancing)。学习对生活有用的地理,已经成为世纪之交学校地理...

  • “海洋资源”一节教学设计

    作者:刘书奇 刊期:2004年第11期

    今年六月五日世界环境日的主题是“海洋存亡,匹夫有责”。海洋是地球生命的摇篮,是地球生态系统最重要的组成部分。本节教学设计,不仅让学生了解知识本身,更重要的是让学生形成开发利用资源与保护资源、保护环境并重的观点,增强海洋意识。通过案例分析,使学生感到教材是“活”的、“动”的、“新”的,写的是他们身边的事;解读世界环境日...

  • “气温和降水”一课难点突破

    作者:张建明 刊期:2004年第11期

    湘教版七年级地理教材上册解读“气温”一课课标由“气温和降水是对生产生活影响最大的气候要素”引入,由“气温差异造成自然景观和生存环境差异”作过渡,由“气温观测及日平均气温、月平均气温、年平均气温计算”作铺垫,重点认识“世界年平均气温分布规律”。把“一月、七月平均气温分布特点”(南北半球气温差异、同纬度陆地与海洋气温差异)...

  • 歌词中的地理知识赏析

    作者:邢红; 王辉 刊期:2004年第11期

    音乐和地理课除向学生传授音乐、地理知识外,还共同肩负着向学生进行思想教育,特别是爱国主义教育的重任;同时许多名曲、民歌,无论是曲或者是词都不同程度地蕴含、渗透着丰富的地理知识。在地理课堂教学中,两者若能有机融合,必将发挥意想不到的作用。