摘要：目的了解床边综合能力考核在护理实习生临床教学中的应用效果,为今后临床护理教学方法的创新和完善提供反馈信息。方法采用床边综合能力考核,对厦门某三甲医院的急诊抢救室护理实习生进行出科考核,并对考生进行问卷调查,对问卷调查结果进行统计学分析。结果护理实习生认为,床边综合能力考核在考核学生临床思维能力、理论知识、基本临床技能沟通交流和健康教育能力以及帮助同学发现自身的不足等方面有很大帮助,总体上,护理实习生认为床边综合能力考核方式非常合理的为59.1%,比较合理的为40.9%。结论床边综合能力考核能够客观评价护理实习生的临床技能和思维能力,广大护理实习生具有较高的认可度。

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