杂志简介：《当代教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为43-1492/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：基础教育研究、教育教学改革、教育管理研究、思想政治教育、研究生教育、教师专业发展、比较教育研究
杂志简介：《当代教育理论与实践》杂志经新闻出版总署批准，自2009年创刊，国内刊号为43-1492/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份双月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：基础教育研究、教育教学改革、教育管理研究、思想政治教育、研究生教育、教师专业发展、比较教育研究
作者：吴又平 刊期：2015年第10期
学校责任教育是以＂对学生成长负责,对学生成才负责＂为办学思想,始终坚持一切学校工作以＂为学生和教育教学科研管理服务＂为中心的原则,使每个人承担起包括道德责任在内的一切责任,努力提升学校办学条件和服务质量。
作者：米亚会 刊期：2015年第10期
农村地区的家长开始关注孩子的教育问题,出现了对家庭教育知识的诉求,即时通讯工具为农村家庭教育知识的传播提供了一条有效途径。借助手机中的即时通讯工具,并利用概念图工具,可有效地将个性化的家庭教育知识传播到农村地区家长的手中,以增强家长主动获得家庭教育知识的意识,进而有效提升其实施家庭教育的能力。
作者：刘小飞 高青兰 刊期：2015年第10期
中学政治课新课标对传统文化在教学中的重要作用作出了明确的规定。传统文化对于增强青少年的爱国情感、弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神具有极其重要的作用。中学政治教师的传统文化修养必须得到相应的提升,才能将传统文化的精髓融入到教学活动当中。
作者：朱海祥 刊期：2015年第10期
一般中考试题的分析都是基于对中考数学命题思路的解读,而对中考命题本身改革的逆向研究相对较少。现通过典型试题的案例分析,提出命题建议和教学策略。结合中考数学命题改革的新方向,一线教师可根据自身教学,主动推出一些具有复制意义的好题目、好思路和好方法。
作者：陈卫 杨嘉祥 齐静怡 陈惠菊 刊期：2015年第10期
以丽江师范高等专科学校为例,分析民族地区农村小学教师教育的课程设置存在课程目标模糊,课程设置结构核心不明、缺乏整合、重点不清,理论与实践分离,师范生的个人实践性、反思性不足,课程设置和农村小学实际严重分离等问题,要改革和优化课程设置必须明确课程目标,课程设置以实践性、反思性为主线,亲农化。
作者：曹阳 张勇 张蓓 唐佩 刊期：2015年第10期
高效课堂教学策略研究是新课改以来课堂教学问题研究的热点。以明德洞井中学为例,基于初中地理教学中的突出矛盾,探究课堂低效的原因,并在实际教学中以提高课堂效率进行实践,就提升、总结高效教学策略模式进行研究,以建构主义为指导,提出一堂课以一个问题为中心,分四步展开教学,提倡运用各种教学问题探究式教学模式。
作者：王晓宁 刊期：2015年第10期
随着我国市场经济的发展与改革的不断深入,新时期青年学生理想教育问题面临新的问题与挑战。从实证调研的研究方法出发,客观分析了当代高中生理想信念的特征：理想信念积极乐观,但成熟坚定不够;道德理想整体水平较高,但践行不够;职业理想趋于务实、多元,但过于追求舒适安逸;关注社会时事,但功利化趋向明显。
作者：陈科武 刊期：2015年第10期
基于课题研究,通过实践探索,提出义务教育阶段学生评教问卷设计和评教组织的一些原则和技巧,包括问卷长度和难度控制、问卷内容选择、事实判断原则、对问卷中高负荷问题的处理技巧、分学段问卷设计原则、评教结果修正方法等方面。
作者：吴展宏 刊期：2015年第10期
经过近30年的研究和实践,校本课程的开发已经形成了较完备的理论和体系,校本课程成为了我国基础教育课程体系的重要组成部分。但在校本课程开发的研究和实践中仍然存在很多不足,影响和制约着校本课程的开发,需要找出相应对策。
作者：王友环 刊期：2015年第10期
英国的EPPE项目是欧洲规模最大、旨在考查学前教育和保育如何影响儿童发展的研究。研究发现家庭学习环境可以对儿童的全面发展产生影响,父母的教养行为是可以学习的,＂父母做什么比父母是谁更加重要＂,研究结果为政府采取重要措施、为家长提供额外支持和教育服务干预家庭学习环境提供了科学依据。我国农村贫困地区早期家庭学习环境缺失,可以借鉴...
作者：谭怀芝 钟慧莉 刊期：2015年第10期
新型城镇化教育服务全面均衡的发展,对于城镇居民来讲,主要指每位居民接受教育的机会均等,并且在德、智、体、美、劳各个方面全面发展;对于学校等教育机构来讲,主要指无论是地区还是学校之间给予的教育资源是平衡的;对于社会来讲,就是指通过教育培养出来的劳动力与社会发展达到一个平衡。当前,新型城镇化教育服务均衡发展中存在学校布局不均衡、...
作者：邓丽 李山林 刊期：2015年第10期
中学语文课堂教学是培养学生语文基本技能和形成文学素养的一个非常重要的途径。在语文课堂教学中,教师可以通过迁移教学来增添语文课堂的教学魅力、提高学生的运用能力和解决新问题的能力,因此迁移教学对语文课堂教学的作用不容低估,且要灵活运用于其中。
作者：刘新星 刊期：2015年第10期
小学阶段是学生养成良好学习习惯的重要时期。随着我国城市化进程的加快,越来越多的农村人口举家迁徙进入城市工作,使城市流动人口日益增多,流动人口特殊的家庭与工作环境使得子女教育问题日益凸显。因此,小学流动儿童的学习习惯养成教育成为家长、学校与社会普遍关注的热点问题。
作者：贾淑敏 刊期：2015年第10期
文言文教学是中学语文教学的重要组成部分,直接影响着语文教学的成败。但在实际教学中文言文教学处境艰难,其根本原因是学生的学习兴趣不足。作为语文教育者应该想方设法激发学生的学习兴趣,可采取提高认识、激趣导入、角色扮演、激情辩论、与现实生活建立联系等行之有效的激趣方法。
作者：欧阳柳 刊期：2015年第10期
随着基础教育课程改革在教育领域的不断深入,教学中的教师课程创生也被赋予了新的定义。我国地域差异、城乡差异显著,处在不同微观环境中的教师,由于当地社会经济、文化、政治氛围的差别,课程创生实施程度相差很大,面临的问题也不尽相同。研究课程创生的意识、课程创生的氛围以及课程创生的新途径非常具有现实意义。
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