摘要：统计与概率'是数学学习的'四大'领域之一,统计又是其中的重点内容,主要包括数据分析过程、数据分析方法和数据的随机性。因此,统计课程天生具有强烈的实践性,我打算让学生统计本班学生的上学方式,亲身经历'调查员—设计师—分析师'的身份转变,来体验统计的全过程,树立数据分析观念,同时感悟数据中蕴含的信息,提高自己运用数据分析问题、解决问题的能力。

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