摘要：转化是一种十分常见、极其重要且能有效解决问题的策略。而策略的学习却不能从外部直接输入,只能在解决问题的过程中、在方法的实施中感悟获得。认真研读教材后,我发现,无论是哪种版本的小学数学教材,各个年级、不同领域都有大量渗透转化思想方法的例子。而孩子们经过将近五年的学习,虽然已经大量的接触了转化,但他们对转化的感受还是很肤浅的.

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