摘要：语文追求工具性和人文性的统一,在语文教学中培养学生的情感态度和价值观是一个重要目标。可每当学完一篇课文,老师都喜欢问:主人公是个怎样的人?你们从课文中懂得了什么道理?他的什么精神值得我们学习?老师赤裸裸地问,学生则贴标签式地答,语文课都要变成思想品德课了。怎样既培养学生的情感态度和价值观,又提高其语文素养,潜移默化地进行'道'的教育.

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