摘要：我经常遇到这种类型的孩子,他们把凡事抬杠顶牛当成独立思考。无论你说什么,他都急忙忙叫一句：不对!应该是这样……可你听半晌,到底应该是哪样？他却是连话都讲不明白。那么,真正的独立思考是个什么情形？又应该如何训练呢？《南华早报》的总编辑郑维先生,曾讲过新加坡中学的一次课后作业。作业以小组课题的方式进行,不是我们这边闷头把书本上的结论抄多少遍。一个小组五个人,一个组织者，五人共同讨论如何完成课题。

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