摘要：教学是一种促进生长的途径。所谓教学相长,就是指在教的过程中,学生和老师都有所成长。凭什么说他成长了,这就需要通过评价来判断,而这种评价必须建立在观察的基础之上。不过,在今天的教育生态中,谈课堂教学观察和评价是一件令人痛苦的事情。为什么这么说？因为我们的中小学教育虽然有这样那样的评价标准或评价体系,但在各级教育主管部门、社会大众甚至我们这些中小学教师心中,其实只有一个标准,

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