摘要：反思整合后的感觉在任万宁的＂戏剧疗育＂工作坊内,这位毕业于纽约大学的华人戏剧治疗师开门见山地将要思考和体察的问题写到黑板上。带着明晰的方向,带着对＂同理心＂的探奇,一场关于＂用戏剧疗育平衡教育生活＂的体验就此拉开帷幕。
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