摘要：自尊自信、理性平和、积极向上是健康社会心态的核心,是实现健康中国、创新社会治理的重要标志。成教生身兼多重身份角色,对其社会心态的培育,关系到成教生的个体发展与社会的和谐稳定。在'互联网+'背景下,开展'互联网+'心理课堂,通过设定'美好生活'教学目标、提供'个性化'教学内容、使用'做中学'教学方法和实施'全程式'学业评价,为引导和培育成教生健康社会心态提供助力。

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