摘要：一、技校数学教学存在的问题 1．技校数学教学体系与学生现有基础不符 现在所用的技校数学教材，与普通中学的教材同出一辙，没有太大的改动。在教材内容方面，技校数学教材过于繁琐复杂，有很强的逻辑性和抽象性，这与技校生的学习目标不匹配，使学生学习脱节。这不仅增加了技校生学习的难度，还产生了抵制学数学的心理。在教材体系方面，教材比较空旷，与技校生的专业学习不适合，没有根据实际情况做出调整，降低了学生学习的兴趣。

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