摘要:作文教学是小学语文教学的重点,更是难点。毫不夸张地说,作文成绩的优劣直接决定语文成绩的高低。如何提高同学们作文水平呢?笔者认为,“说”虽为“写”服务,但它却高于“写”。因此应让同学们在“说”上多下功夫。当然,我们这里所指的“说”是有中心、有条理的“会话”,而非信口开河地胡说。
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