首页 期刊 大众科技 基于 Kahoot!的形成性评价在医学临床课程中的应用 【正文】

基于 Kahoot!的形成性评价在医学临床课程中的应用

作者:姚菲; 梁飞红; 韦春华; 王则奋 广西中医药大学第一附属医院; 广西南宁530200; 广西医科大学; 广西南宁530022; 中国科技开发院广西分院; 广西南宁530022
形成性评价   医学临床课程   教学改革   移动教学平台  

摘要:现今医学临床课程的形成性评价存在评价不及时、不全面等问题,影响着医学生基础知识及临床实践能力的积累。Kahoot!是一个以游戏化学习为主要特色的互动平台,文章通过分析Kahoot!和医学临床课程教学特点,初探Kahoot!平台引入医学课程教学的可行性,结果表明,该互动平台适合于医学临床课程教学,将其引入将有着较好的应用前景。

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