摘要：高校“两课”是对大学生进行思想政治教育的主阵地,肩负着培养学生良好思想道德品质的重大使命。边缘化的课程困境、陈旧单一的教学模式、繁琐抽象的教学内容、地位缺失的实践环节、单打独斗的教学局面,已无法适应高校教书育人理念和时展的要求。高校“两课”教学必须转变教育观念,采取灵活多样的教学方法,提炼合理的教学内容,坚持理论学习和实践教育相结合,构建专、兼职相辅的师资队伍,以达到思想政治教育的目的。

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