摘要：在现代社会与教育发展的视野下,高水平的实践能力无疑是优秀人才综合素质的核心组件。文章提出了包括“实际操作、综合管理和高效信息处理”三种能力在内的“档案学专业综合实践能力”概念,论述了与培养该能力设想相关的时代背景;分析了现有培养模式因各门专业理论课程相对独立,分散实践教学学时有限且周期跨度大,校外人才培养基地实践环境受限于现实因素,缺乏双师双能型人才等原因而存在的局限性;系统总结了北京联合大学基于“双融合思想”探索构建档案学专业综合实践能力培养模式的经验。改革的具体举措主要包括两个方面:一是研发一门全新的专业实践课一档案工作综合实践课程;二是优化整个课程体系,并在暑期增设用于开展专业集中实践的小学期,构建具有“四年不断线、层层递进”特色的专业实践课程体系。

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