摘要：采用“创设问题情境一建立数学模型一解释、应用与拓展”的过程来进行学习。能有效地激发学习兴趣，实现新旧知识的衔接，当自己全身心地投入到解决问题的实际活动中，才能全方位展示自己的思维．而自觉运用方程建模思想去研究、探索，经历数学建模的过程．才会初步体会数学建模的思想与方法，提高数学的应用意识．

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