初中生必读杂志

Required Reading for Junior Middle School Students

杂志简介:《初中生必读》杂志经新闻出版总署批准,自1987年创刊,国内刊号为34-1034/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:题在扉页、欣赏、德育天地_记者站、德育天地_特别策划、德育天地_安徽党史课堂、德育天地_科学家的故事、德育天地_班会直播、德育天地_“...

主管单位:安徽省教育厅
主办单位:安徽省教育宣传中心
国际刊号:1005-6130
国内刊号:34-1034/G4
全年订价:¥ 172.00
创刊时间:1987
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:安徽
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:4323
总被引量:19
H指数:2
期刊他引率:1
  • 寻找天涯

    作者:赖嘉敏 刊期:2004年第11期

    用灵魂的手,弹搜岁月的弦,那种声音,只有季节能够听见,那是花开的声音,在梦中呢喃;那是云的脚步,丈量天涯的无边。

  • 联合的欧洲

    作者:方向 刊期:2004年第11期

    在经历了漫长的东扩进程后,2004年5月1日,爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、波兰、捷克、斯洛文尼亚、匈牙利、斯洛文尼亚、马耳他和塞浦路斯10个中东欧国家正式加入欧盟。这是欧盟历史

  • 中国启动探月工程

    作者:黎星 刊期:2004年第11期

    这一天终于来临——中国人几千年的“奔月”之梦,终于有了一个真正迈步实现的行程。2004年2月,中国国家航天局宣布,中国正式启动月球探测计划。

  • 孔子的“四个结合”读书法

    作者:鲁明 刊期:2004年第11期

    “千古读书方法之善,当首推孔子”(近代著名学者胡朴安语)。孔子作为古代大思想家,教育家,其读书方法科学实用,自成体系,特别是“四个结合”读书法,更为人们所推崇,下面就把这种读书法介绍给大家,供参考。

  • 鲁迅的五种读书法

    作者:海涛 刊期:2004年第11期

    多翻法 鲁迅说“书在手上,不管它是什么,总要拿来翻一下。”他认为,“多翻”不仅能帮助我们免受一些坏书的欺骗,而且还能开拓阅读视野,启迪思路,增长知识。

  • 知心姐姐信箱

    刊期:2004年第11期

    我开朗、大方,每逢学校开展演讲,才艺表演等活动时我都积极参加。尽管班级里的活动常常有我,可我从来被选送参加市级或省级的比赛。我承认自己在班里没有他们表演得好,可也不至于一次机会都不给我呀。

  • 时事广场

    刊期:2004年第11期

  • 将文章的立意进行到底

    作者:周远喜 刊期:2004年第11期

    “千古文章意在先”。宋朝的范温说:“老坡作文,工于命意,必超然独立于众人之上,于世人意外别出眼目。”近几年来,中考作文特别是话题作文的“立意自定”,意在减少束缚,让考生放开手脚张扬个性,展

  • 名人名言

    刊期:2004年第11期

  • 标点符号误用例谈

    作者:严敬群 刊期:2004年第11期

    标点符号是书面语中辅助记录的一套符号,它可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气,正确理解词语的性质和文章的意义,是书面语言的重要辅助工具和有机组成部分。在标点符号的实际使用中,由于对其作用的重要性认识不够,许多地方出现了乱

  • 良好的习惯成功的基石

    作者:黄松海 刊期:2004年第11期

    新的《课程标准》中积极倡导自主、合作、探究的学习方式,对于同学们学语文.提出了新的要求。自主学习语文,养成学习语文的良好习惯,是学好语文的基石。

  • 小议查词典

    刊期:2004年第11期

    词典,是学习英语的必备工具书。王宗炎教授曾经说过:“一个人英语水平高不高,要看他的词典是否翻成为一本乌黑的书”。新制订的《英语课程标准》也把能借助词典学习英语列为中学生所应达到的技能目标之一。学会利用词典来学习英语,应该引起我们足够的重视。

  • “no matter+疑问词”用法表解

    作者:李建高 刊期:2004年第11期

    no matter意为“不管;无论”,是从属连词,后常接疑问词what,which,who,whom,whose,when,where,how,how much等,用以引导表示让步的状语从句,常用于“no matter+疑问词”句型中,该从句既可放在主句之前,也可放在主句之后。现将其用法表解如下:

  • 开心岛

    刊期:2004年第11期

  • 数词也有复数

    作者:王嵩 刊期:2004年第11期

    在英语学习过程中,大家会发现数词的一些特殊表达法,它们像名词一样有着复数变化。对方便大家更好地学习,现将其用法归纳如下:

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