摘要：为考查学生的数、形结合的数学思想方法和空间想像能力，近年的中考常出现折叠问题．处理这类问题的关键是根据轴对称图形的性质，搞清折叠前后哪些量变了，哪些量没变，折叠后有哪些条件可供利用．下面就举例说明这类问题的处理方法．

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